아동미술

목차

1. 서론

2. 본론
1) 표준보육과정의 아동미술
2) 누리과정의 아동미술

3. 결론

본문내용

1. 서론

사람이라면 누구나 본능적으로 무언가를 표현하고 만들고자 하는 욕구를 가진다. 특히 아동의 경우에는 일상생활 속에서 보고, 듣고, 느낀 생각과 감정들을 창의적으로 표현하고자하는 욕구가 많다. 이러한 본능적 욕구로부터 시작된 것이 미술활동이라고 말할 수 있다. 아동이 생활 속에서 느끼고 경험한 것들을 표현하기에는 아직 언어적으로 미숙하기 때문에 시각적인 형태 즉 미술로써 이를 표현하면서 주변 세계를 이해하기 시작한다. 즉 아동미술은 아동이 가지고 있는 생각, 느끼는 감정들을 자연스럽게 표현할 수 있는 자기표현의 수단임과 동시에 의사소통의 수단이기 때문에 그 의미가 매우 크다. 이 글에서는 표준보육과정과 누리과정의 아동미술에 대해 설명하고, 나아가 유아 미술교육에 대한 생각을 적어보도록 하겠다.

2. 본론

1) 표준보육과정의 아동미술

- 0~1세 예술영역 : 자신의 신체와 주변의 감각 자극에 호기심을 가진다.

참고 자료

없음