아동 미술 교육과 창의성의 관계

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술과 창의성의 연관 관계
2. 아동 미술 발달단계의 특징
3. 아동의 창의적인 미술지도 방법(교안 발취)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
미술은 인간의 감각기관을 통해 보고 느낀 것을 그림으로 새롭고 의미 있게 표현하는 과정이라고 볼 수 있다. 형식, 목적성, 현실성 등을 필요로 하는 일반 미술과는 달리 아동 미술은 아동들이 자신의 감정과 느낌, 사고를 다양한 매체를 통해 자유롭게 표현하는 활동이다. 자신이 하고자, 표현하고자 하는 자유롭고 흥미로운 미술 행위는 아동의 창의성을 키우는데 중요한 역할을 할 수 있다고 본다.

Ⅱ. 본론
아동미술과 창의성의 연관 관계
창의성이란 어떠한 목적을 달성함에 있어 적절한 아이디어를 생각해내는 능력이고 이것은 모든 사람에게 잠재되어 있는 보편적인 능력과 특성이며 새로움을 추구하는 하나의 활동이다. 아동미술은 아동의 자유로운 표현에 기초가 되어 있으며 이것은 아동의 생각, 느낌, 상상력을 표출해 내게 하여 자발적 사고, 더불어 독창성과 창의성을 키워주는 활동이라고 볼 수 있다.

참고 자료

아동미술 교안