영아를 위한 주제 중심 교육계획안 작성의 실제 또는 유아를 위한 주제 중심 교육과정 작성의 실제중 하나 선택하기

소개글

영유아 교수방법론
주제: 주제 중심 교육 계획안 작성의 실제 중 하나 선택하기.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 주제 중심 교육 계획안
2. 주제 중심 영역 별 활동망

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
주제 중심 교육은 개별 혹은 집단으로 구성된 아동이 관심을 가지고 있는 특정한 주제와 관련하여 깊이 있는 탐색을 하는 교육 활동을 말한다. 주제를 선정할 때에는 아동이 흥미나 호기심을 갖고, 친숙하고 구체적이면서도 연구할 가치가 있는 주제를 선정하고자 노력해야 한다. 이 접근법은 아동이 주변 세계에 대한 이해를 증진하며, 계속하여 학습하녀는 성향을 갖도록 하는 데에 목적을 두고 있다.
교육 과정을 한 가지의 주제를 중심으로 통합하여 다양한 탐구와 탐구 방법들을 모색하도록 도울 뿐 아니라, 그룹으로 활동하며 사회성을 발달하고, 스스로 학습하며 광범위한 지식을 얻을 수 있다는 장점을 지닌다. 때문에 한국의 아동 보육, 유아 교육 현장에서도 이 접근법을 사용하고 있으며, 대표적인 예로는 푸르니 재단에서 운영하는 여러 어린이집을 들 수 있다. 이어지는 본론에서는 이와 같은 주제 중심 교육을 계획하여보고자 한다.

II. 본론
1. 주제 중심 교육 계획안

대상 연령 : 만 5세 유아
주제 : 여름
주제 선정 이유 :
요즘 들어 날씨가 더워지며, 여름이 한층 다가오고 있음을 몸으로 느낄 수 있다.

참고 자료

서주현 외, 영유아교수방법론, 양서원, 2010
성미영 외, 주제중심 교수활동 방법론, 양서원, 2014