영아를 위한 주제 중심 교육계획안 작성의 실제 또는 유아를 위한 주제 중심 교육과정 작성의 실제
- 최초 등록일
- 2019.09.05
- 최종 저작일
- 2019.09
- 6페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,000원
소개글
주제: 영아를 위한 주제 중심 교육계획안 작성의 실제 또는 유아를 위한 주제 중심 교육과정 작성의 실제 중 하나 선택하기
목차
Ⅰ. 서론, 유아를 위한 주제 중심 교육(주제: 나와 가족)
Ⅱ. 본론
1. “ 나와 가족 ” 활동계획안
2. ‘사회관계’영역 수업계획안
3. 예술경험 영역 수업계획안
Ⅲ. 결론
본문내용
Ⅰ. 서론, 유아를 위한 주제 중심 교육(주제: 나와 가족)
주제를 중심으로 교육활동을 계획하고 운영할 때 국가 수준의 교육과정이 의도하는 통합 교육이 실현되며, 유아에게는 유의미한 학습이 이루어질 것이다. 이러한 교육계획의 방식은 유아교육 기관에서 수행하는 모든 교육활동의 기본적인 틀로 활용될 수 있다.
아래에서는 앞에서 설명하고 있는 내용과 관련하여‘나와 가족’이라는 주제로 유아를 위한 주제 중심 교육계획안을 작성해 보도록 하겠다. 특히, 사회관계, 예술경험영역을 중점으로 해서 작성해 보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. “ 나와 가족 ” 활동계획안
생활주제
나와 가족
주제
우리가족
소주제
감사한 마음 표현하기
주제 선정의 이유
유아기에는 자신의 감정을 자연스럽게 나타내는 모습을 자주 접할 수 있다. 이와 같은 표현의 시작은 유아가 태어나서 가장 먼저 접하게 되는 작은 사회집단인 가족에서 시작된다고 볼 수 있다. 가족은 유아가 긍정적인 자아개념을 형성하도록 도움을 준다. 그리고 유아들은 가족 간의 사랑 속에서 자신의 존재감과 중요성을 깨닫고 정서적인 안정을 얻어 나간다. 유아들은 자신의 몸과 마음에 대해 이해하고 스스로 할 수 있는 일과 역할을 알아보면서 자긍심과 능동적인 태도를 가질 수 있도록 한다. 그리고 가족의 의미와 가족의 소중함을 알 수 있고, 자신을 낳아준 부모에게 감사하는 마음을 함께 기를 수 있는 시간이 될 수 있다. 이러한 점을 알 수 있도록 ‘나와 가족’을 주제로 선정하게 되었다.
주요개념
▪ 가족이란?
▪ 가족의 역할
▪ 가족의 소중함
목표
▪ 가족은 함께하는 소중한 사람들이다.
▪ 가족에는 구성원이 있으며 서로 하는 일과 역할이 다르다.
▪ 가족의 소중함을 알고 감사하는 마음을 표현한다.
참고 자료
방인옥, 박찬옥, 이기현, 김은희 공저, 유아교육과정, 정민사, 2006
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애, 유아교육개론, 양서원, 2008
김계중, 조영주, 김정숙, 문수영, 최종문, 보육과정, 창지사, 2015
전경화, 라정숙, 김영주 외 3명, 예비유아교사를 위한 유아교육과정, 교육과학사, 2009