영아를 위한 주제 중심 교육계획안 작성의 실제 또는 유아를 위한 주제 중심 교육과정 작성의 실제중 하나 선택하기

소개글

영유아교수방법론
주제: 영아를 위한 주제 중심 교육계획안 작성의 실제 또는 유아를 위한 주제 중심 교육과정 작성의 실제중 하나 선택하기
(연령, 주제쓰기, 주제 선정의 이유, 주요 개념, 주제에 대한 생각 나누기, 소주제 및 교육 목표, 표준보육과정에 따른 영역별 활동망 작성)
※ 참고
교재에 있는 연간 교육 계획안에 있는 주제 또는 보건복지부에서 선정한 주제 중 하나 선택해주시길

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 표준보육과정의 영역과 목표
2. 유아를 위한 주제 중심 교육과정 작성
1) 주요 개념 및 주제에 대한 생각 나누기
2) 소주제 및 교육 목표
3) 표준보육과정에 따른 영역별 활동망

Ⅲ 결론

본문내용

Ⅰ 서론
영유아의 교육은 일상에서 매 순간 일어난다 해도 과언이 아니다. 그만큼 영유아에게 인지와 학습, 기술의 체득은 일정한 시간이나 장소에서 이루어지는 것이 아니라 유아가 보고 듣고 즐기고 생활하는 전반에서 자연스럽게 전개된다. 이런 영유아의 학습 특성을 고려하여 최근 강조되고 있는 교육 형식이 ‘주제중심통합교육’이다. 이는 영유아가 흥미와 관심을 갖는 주제를 한 가지 선정하여 그 주제에 다양한 교과목을 접목하여 이루어지는 교육으로 유아의 호기심을 충족하면서도 인지, 사고, 신체, 사회성, 예술 등의 교육 목표를 효과적으로 이룰 수 있다는 장점이 있다. 이에 각 영유아 교육기관 및 보건복지부는 영유아가 관심 있어 하면서도 영유아가 성장하는데 마땅히 필요하다고 여겨지는 주제들을 선정하여 주제중심교육을 장려하고 있으며 실제로 현재 교육 현장의 교육 방향성 역시 이 같은 주제중심교육의 형식을 따르고 있다. 그런데 여기서 중요한 것은 주제가 가지고 있는 특징이 일관적으로 적용되어 각 분야의 교육이 이루어져야 능률적이면서도 바람직한 교육 목표를 달성할 수 있다는 점이다. 그러므로 이번 연구에서는 직접 주제중심교육 과정을 작성해 보려 한다. 한편 연구에 들어가기에 앞서 주제중심교육의 정확성을 높이기 위해 교육 대상을 만2세로 한정하여 진행함을 미리 밝힌다.

Ⅱ 본론
1. 표준보육과정의 영역과 목표
만 2세의 보육과정 영역은 총 여섯 가지로 구분되어 있다. 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구가 그것인데 각 영역의 목표를 개략적으로 살펴보기로 한다. 먼저 기본생활은 유아에게 안전하고 건강하게 기본생활을 영위하는 태도를 신장하기 위한 것으로 건강한 생활습관, 안전한 생활습관의 기초를 경험하는 것이 주 목적이다. 다음으로 신체운동 영역은 감각 능력, 신체조적 능력 등 기본적인 운동 능력을 신장할 수 있도록 하는 영역으로 자기 신체의 탐색, 대소근육의 조절, 규칙적인 신체활동 등이 주 내용이 된다.

참고 자료

서영민, 자연물 주제중심통합 유아 숲체험교육 프로그램 개발 및 적용 효과, 중앙대학교 박사 학위논문, 2014.
이효정, 인물을 중심으로 한 주제중심 교육과정 통합 실행연구, 진주대학교 석사 학위논문, 2012.
제3차 어린이집 표준보육과정 해설서, 보건복지부, 2013.