영유아안전교육- 놀이안전

소개글

영유아 안전교육-놀이안전

목차

1. 서론
1) 유아 놀이안전교육의 개념
2) 유아 놀이안전교육의 필요성
3) 유아 놀이안전교육의 목표

2. 본론
1) 유아 놀이안전교육의 내용
2) 유아 놀이안전교육의 방법
3) 유아 놀이안전교육 계획안의 예

3. 결론
1) 참고문헌

본문내용

◈ 안전에 대한 의식은 장기적으로 형성됨
→ 어릴 때부터 체계적인 안전교육을 실시해야 함

◈ 유아기는 안전교육을 실시할 최적의 시기
→ 이 시기에 형성된 안전에 대한 지식, 태도, 기능은 전 생애를 통해 지속적으로 영향

1. 유아 놀이안전교육의 개념
1) 유아 놀이안전교육의 개념
◈ 놀이안전교육 : 유아가 놀이안전지식과 기술을 습득하여 스스로 놀이안전규칙을 지켜 놀이하는 습관을 형성하도록 돕는 것

유아는 선천적으로 놀이에 대한 흥미와 욕구를 가지고 태어나며, 놀이는 유아의 인지, 사회, 신체, 정서 등의 전인적 발달과 성장을 촉진시키는 매개임

2) 놀이 환경과 놀잇감
놀이 환경은 어린이의 안전을 보장하도록 구성되어야 하지만, 자칫 어린이에게 많은 제한을 가해서 탐색 욕구를 억제하게 만드는 경우도 생김
→ 따라서 이 두 가지 측면이 조화를 이루도록 환경을 구성해야 함

놀잇감은 어린이들의 성장ㆍ발육과 성격형성 측면에서 필수적인 것으로 인식되며, 생활수준의 향상과 자녀교육에 대한 부모들의 관심이 높아지면서 그 수요가 크게 증가함
→ 이에 따라 다양한 놀잇감들이 생산ㆍ판매되고 있으나 그에 수반되는 안전사고가 자주 일어나고 있어 국내외에서 놀잇감의 안전성에 대한 문제가 심각하게 제기됨

참고 자료

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‘유아교육기관에서의 영유아 안전교육’; 정정옥, 임미혜; 창지사(2010)
키드키즈 http://www.kidkids.net/
어린이 안전 학교 http://www.go119.org
꼬마 안전짱 http://ccoma.redcross.ac.kr