프로이드와 에릭슨의 발달이론을 연령에 따라 구분하고 설명하시오.

목차

I. 서론
II. 본론
III. 결론

본문내용

서론
우리가 배우는 아동학에는 여러 학자들이 있지만, 그 중에서도 가장 많이 나오는 학자는 단연
프로이드와 에릭슨 이라고 할 수 있다. 현 시대인 2016년에도 배우고 있다는 점을 보아 두 학자는 정신분석이론으로 아동학에 큰 업적을 남겼다고 볼 수 있는데, 프로이드는 심리성적 5단계발달이론을 에릭슨은 프로이드의 이론을 수정, 보안하여 심리사회적 8단계발달이론을 제시하였다. 그럼 본론에서 과제의 주제인 프로이드의 발달이론과 에릭슨의 발달이론을 연령에 따라 구분하고 자세히 알아보자.
본론
먼저 프로이드는 인간의 성적인 욕구인 리비도(성감대)가 신체의 어느 특정 부위에 집중되느냐에 　
따라서 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기 5단계로 심리성적발달단계를 구분하였다.
● 프로이드- 심리성적발달 5단계의 연령에 따른 발달적 특성
① 구강기(출생~생후1년) 　
리비도가 입에 집중되어 있기 때문에 빨기, 물기, 먹기 등을 통해 쾌락을 충족시키는 시기로 　
이 시기에 만족감을 느끼지 못하고 고착되면 퇴행하여 음식에 집착(과식), 물어뜯기, 과음 과도한 　
흡연, 등의 부정적 행동특성 성격이 나타나게 된다.

참고 자료

에릭슨과 프로이드의 발달단계-네이버 블로그 참고
교안 아동발달
크리스찬유목회연구원-발달심리 본문 중 에릭슨 이론의 특징
네이버 사전 및 카페 검색
전북도민일보- 올바른 교육이란?
교육과학사-성격심리학
갑진출판사-김윤신 교육학