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2주 2강에서 학습한 발달이론 중 자신이 가장 선호하는 발달이론 하나를 선택하여, 그 이론의 주요 내용에 대해 쓰고, 왜 그 이론을 선택했는지 구체적인 예를 들어 설명하시오.

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최초 등록일
2022.09.17
최종 저작일
2022.09
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소개글

2주 2강에서 학습한 발달이론 중 자신이 가장 선호하는 발달이론 하나를 선택하여, 그 이론의 주요 내용에 대해 쓰고, 왜 그 이론을 선택했는지 구체적인 예를 들어 설명하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 정신분석이론의 핵심 내용
2) 정신분석이론을 선택한 이유와 구체적 예시

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

보육 실무 인력들이 현장에서 전문적 역량을 발휘하려면 아동이 마땅히 누려야 할 권리의 내용과 그것을 효과적으로 보장하기 위한 복지에 대한 개념을 명확하게 인지하고 있어야 한다. 이러한 측면에서 ‘아동권리와 복지’라는 학문은 예비 보육교사들에게 명확한 형태로 아동의 권리와 복지에 관한 요소들을 전수하는 효과적 방법론으로 기능하고, 나는 지난 교과과정을 통해 해당 과목의 여러 지식과 기술을 학습한 바 있다. 특히, 2주 2강에서 학습한 여러 발달이론은 실제 업무현장에서 매우 유용하게 활용할 수 있으리라 기대되므로 이하의 본문에서는 여러 발달이론 중에서 내가 가장 선호하는 발달이론을 하나 선택하여 해당 이론의 핵심 내용을 기술하고, 내가 왜 그 발달이론을 선택하였는지를 구체적인 예를 들어서 설명해보도록 하겠다.

2. 본론

1) 정신분석이론의 핵심 내용
정신분석학은 프로이트가 최초로 창안한 심리학 이론이다. 게다가 칼 융, 안나 프로이트, 에릭슨과 같은 저명한 학자들을 통해 정신분석학은 학계에서 꾸준히 주목받으며 개선되어왔기에 현대사회에서 정신분석학은 그 유용성을 인정받아 심리학을 넘어 철학, 아동학, 교육학, 사회복지학 등의 광범위한 학문 분야에 영향을 미치게 되었는데, 에릭슨과 프로이트의 관점에서 제시된 정신분석이론들은 아동학과 교육학에서 취급하는 ‘아동발달’ 측면에 많은 의의를 남기므로 이하의 본문에서는 이를 중심으로 내용을 개진해보도록 하겠다.

참고 자료

위더스 원격평생교육원, <아동권리와 복지 교안>
Calvin A. Colarusso , 2011, <정신분석적 발달이론 : 요람에서 무덤까지>, 학지사
朴性洙, 1994, <발달 초기의 성격과 도덕성의 형성 과정 : 도덕성 발달 초기 과정의 이론적 개관>, 서울大學校師大論靈 第49輯
김경희, 2009, <에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석>, 대한산업경영학회지 v.7 no.2

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