아동복지론 과제 - 프로이트의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론이 아동발달에 미치는 영향을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 심리사회이론
3. 두 이론이 아동발달에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
프로이트와 에릭슨의 공통점은 인간의 성격발달을 설명하고자 할 때 프로이트와 에릭슨 모두 인간의 자아 분석에 기초를 두고 자아를 성장과정을 설명하고자 하였다.
두 이론 모두 출생 후 인생 초기의 경험이 후기의 기초를 형성하는 데 중요하다고 보았으며 인간의 성격 단계는 미리 예정되어 있으며 그 순서도 불변하는 것으로 보았다.
그리고 두 이론 모두 과학적인 정보성이 결여되어 있다는 지적이 있다.
본론에서는 프로이트의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론이 아동발달에 미치는 영향을 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석이론
프로이드는 인간의 성격구조를 ‘원초아’, ‘자아’ 그리고 ‘초자아’로 구분하였는데, 사람이 처음 태어날 때는 ‘원초아’뿐이라고 보았다. ‘원초아’는 본능으로 구성되고 무의식 영역에 있는 성격 구조로서, 본능적 욕구가 올라오면 현실이 어떠한지 상관하지 않고 즉각적으로 본능을 충족하고자 한다. ‘자아’는 현실을 고려하며 원초아의 ‘본능적 욕구’를 현실적이고 논리적으로 해결하고자 노력한다. 따라서 자아는 욕구를 집행하는 ‘실행기관’으로 본능과 환경을 감정보다 이성에 의해 중재하는 역할을 하게 된다. 만일 인간에게 ‘자아’가 없다면 원초적 본능이 난무하는 세상이 되었을 것이다. ‘초자아’는 가장 나중에 완성되는 성격구조이다.

참고 자료

없음