[교육학]【A】 실제 학교현장에서 사용되는 구성주의

소개글

좋은평가를 받은 자료입니다

목차

Ⅰ. 논문 선택 이유

Ⅱ. 논문 요약
1) 저자 요약
2) 작성자 요약

Ⅲ. 결론
1) 실제 학교현장에서 사용되는 구성주의
2) 교육 방법
3) 장,단점 및 개선점
4) 느낀 점

본문내용

Ⅰ.논문 선택 이유
수천, 수만의 학술지들이 발행되고 해마다 새로운 논문들이 쏟아져 나오는 요즘. 특히나 교육 분야의 논문들은 저마다의 관점을 가지고 보다 나은 교육 환경을 조성하는데 주력하고 있다. 많은 학자들의 이야기들은 저마다 다르지만, 최근의 경향은 한 이론에 바탕을 두고 있다.
그것은 바로 구성주의 이론이다. 객관주의의 딱딱한 교육 방법에서 탈피한 이 이론은 현재 많은 학자들이 관심을 가지고 있으며, 이를 바탕으로 한 많은 교육 방법들 역시 제시되고 있다. 이 보고서는 최근의 이러한 논문의 경향을 읽고 분석하는 것 뿐 만아니라 개선점까지 제시하려는 목적에서 작성되었다.
작성자가 수많은 주성주의 논문 중 류덕제의『구성주의 관점의 문학 교육』논문을 선택한 이유는 여러 가지가 있다. 몇 가지를 꼽자면 첫째, 내용이 간결하다. 어려운 용어들이 많이 적혀있는 전문적인 논문은 작성자의 이해의 어려움을 가져오기 때문에 간결하고 비교적 쉬운 이 논문을 선택하게 되었다.
둘째, 실제 수업에 자신의 이론을 접목 시켜 설명했다. 실제 ‘문학’이라는 과목에 구성주의 이론을 녹여 냈기 때문에 실제 교육 현장에서의 활용도가 높다. 논문 중 ‘구성주의 관점의 문학 교육 실천 방안 ’ 부문이 바로 이 항목의 근거라고 할 수 있다.
셋째, 현재 문학 교육의 문제점 찾아 반성하였다. 논문에서 가장 중요한 것은 자신의 이야기를 뒷받침 할 수 있는 탄탄한 근거라고 생각한다. 특히나 현재 교육의 문제점을 날카롭게 비판할 수 있어야지만 보다 정확한 대안이 나오는 것이라 생각한다. 그런 면에서 류덕제(2001) 씨의 논문은 이러한 조건을 갖추었으며, 나의 보고서를 작성하는데 있어서 보다 큰 도움이 될 수 있을 것이라 판단하였다.
넷째, 나의 전공과목과 연관이 있는 분야다. 국어국문과에서 교직을 하고 있는 나는 향후 진로가 국어교사이다. 그렇기에 ‘문학’ 은 내가 아이들을 교육함에 있어서 땔 수 없는 과목이다. 구성주의 관점에서 본 문학교육을 알아야 나중에 내가 교단에 섰을 때 아이들에게 적절하게 사용할 수 있기 때문에 이 논문을 선택하게 되었다.
이러한 이유들로 이 논문을 택하였으며 탁월한 선택이었음을 믿어 의심치 않는다. 류덕제(2001)씨의 논문은 이번 교육 방법 및 교육 공학 보고서를 작성함에 있어서 큰 도움이 되었고, 구성주의 교육 방법에 대해서 보다 넓고 깊어진 지식을 가질 수 있어서 좋았던 선택이었다.

참고 자료

◈류덕제(2001)『구성주의 관점의 문학 교육』.한국 초등 국어 교육
◈김명순(2000)『구성주의와 읽기교육의 방향』. 청람어문학회
◈조용욱(2006) 『구성주의에 입각한 교수학습이론』. 교육과학연구