매체를 활용한 수업지도안 작성

소개글

매체를 활용한 수업지도안 작성

목차

I. 학습 주제 3
1. 단원명 3
2. 대단원 학습 목표 3
3. 소단원 개관 3

II. 학습자에 대한 정보 3
1. 학습자의 특성 3
2. 기대되는 선수학습 수준(출발점 행동) 3

III. 학습매체에 대한 정보 4
1. 매체명 4
2. 사용 방법 4
3. 사용 화면 예시 4

IV. 수업지도안 5

본문내용

II. 학습자에 대한 정보

1. 학습자의 특성
학습자인 고등학교 1학년 학생들은 청소년기의 일반적인 특성인 지적 발달이 이루어져 추상적 사고, 가설적 사고, 조합적 사고, 은유에 대한 이해가 가능하다. 또한 자아의식의 발달로 자신의 욕구, 태도, 가치, 행동, 능력, 역할 등을 정확히 알고, 자아존중감이 확립되어 있다. 따라서 수업 진행에 있어 학습자가 스스로 학습 내용의 필요성을 인식하게 하고 스스로 흥미를 갖게 하여 수업에 참여할 수 있도록 한다.

2. 기대되는 선수학습 수준(출발점 행동)
같은 중단원 안에 있는 소단원 ‘(1)다양한 형성 작용을 받은 지형’을 통해 지형, 내적 영력, 외적 영력 등 지리 영역에 관련된 기본적인 용어에 대한 학습이 되어 있다. 또한 대단원 ‘Ⅰ.국토와 지리 정보’를 통해 지도를 이해하는 법과 지리정보를 이용하는 법, 지리 정보 체계에 대한 학습이 되어 있다. 그리고 중학교에서의 7학년 사회교과에서 우리나라의 지형, 아시아 및 아프리카의 지형 단원을 통해 산지와 초원, 강, 바다 등 지리 영역에 대해 기초적인 지식을 습득한 상태이다.

참고 자료

없음