7차 교육과정에 관한 정리

소개글

7차 교육과정에 관한 정리 입니다

목차

1. 개정 배경
7차 교육과정의 성격
기본 구조
제8차 교육과정기(2007～현재)
7차 교육과정 vs 8차 교육과정 비교 분석

본문내용

1. 개정 배경

해방 이후 교육과정은 주기적으로 개정되어 학교에 적용되어 왔다. 제7차 교육과정의 학교 적용은 제6차 교육과정 적용 후 5년만에 이루어졌다. 특별히 이전 교육과정에 비하여 개발과 적용 기간이 짧다고는 볼 수 없으나 제7차 교육과정은 개정 논의부터 적용에 이르기까지 교육계에 큰 충격이었다. 그 원인으로는 제6차 교육과정이 학교 현장에 적용되던 1995년에 추진된 광범위한 교육개혁의 일환으로 제7차 교육과정 개정의 방향과 틀이 결정되었다는 점. 개정의 틀이 기존 학교 체제의 혁신적인 변화가 동반된다는 점 등을 들 수 있을 것이다.
제7차 교육과정 개정 발의는 통상 교육과정 재정을 발의하였던 교육부가 아니라 대통령 교육 자문 기구인 ‘교육개혁위원회’에 의해 이루어졌다. 교육개혁위원회는 우리나라 교육체제 전반을 혁신하기 위한 ‘신교육체제’ 구상을 다음과 같이 발표하였다(교육개혁위원회, 1995: 65-66).

① 교육공급자인 학교 및 교원과 교육행정기관의 편의중심 교육으로부터 학습자중심 교육으로의 전환
② 종래의 획일적이로 서열화된 교육으로부터 다양한 교육프로그램과 특성화된 학교 설치 및 운영으로의 전환
③ 규제와 통제중심의 교육운영으로부터 벗어나 개별학교의 자율성과 책무성 중심의 요육운영으로의 전환
④ 획일적 균일주의에서 벗어나 자유와 평등이 조화된 교육으로의 전환
⑤ 흑판과 분필중심의 전통적 교육에서 교육의 정보화를 통한 21세기형 열린교육으로의 전환
⑥ 객관적이고 엄정한 평가체제와 견실한 재정지원, 서비스 위주의 교육행정 등의 종합적인 지원체제를 통한 질높은 교육으로의 전환

제7차 교육과정 개정은 이러한 맥락에서 제기되었다. 이른바 문명사적 변화로 일컬어지는 사회 변화의 요구에 부응하기 위하여서는 질적 전환이 필요하다고 본 것이다. 이러한 질적 변화의 핵심에 제7차 교육과정이 있다. 위에서 제시한 학습자 중심, 다양한 프로그램, 자율성과 책무성, 열린교육 등은 모두 교육과정 개정의 방향이 되었다.
교육개혁위원회에서는 교육과정 개정과 관련된 대체적인 방향에 해당하는 것으로서 다음과 같은 개정의 원칙을 제시하였다(교육개혁위원회, 1995:93).

참고 자료

이주호(2004). 7차 교육과정 운영여건 및 실태점검. 이주호의원실.
류방란 ․ 박상철(2003). 제7차 교육과정 운영의 실제 분석과 과제 : 일반계 고등학교를 중심으로. 한국교육개발원
김진규. 교육과정과 교육평가. 동문사
교육부(2004). 7차 교육과정 백서
교육개혁위원회(1997). 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(IV). 제5차 대통령보고서

참고사이트
․ 교육과학기술부 http://www.mest.go.kr/
․ 네이버 백과사전 http://krdic.naver.com
․ 서울시 교육청 http://www.sen.go.kr/
․ 충청북도 교육청 http://www.cbe.go.kr/
․ 한국 교육과정 평가원 http://www.kice.re.kr/