[피아제] 피아제

목차

Ⅰ. 서 론
1.피아제의 이론적 배경

Ⅱ. 본 론
1. 피아제의 인지발달이론
1) 인지발달의 요인
2) 인지발달의 주요개념
3) 인지발달의 특징
4) 인지발달의 단계
2. 피아제의 도덕발달 이론
1) 인지발달론과 도덕발달
2) 피아제의 도덕적 발달단계
3. 피아제의 교육론
1) 교육의 개념
2) 교육 목표
3) 지능계발에 대한 견해
4) 교육 내용
5) 교육 방법
6) 교육 평가
7) 이론의 실천적 조건

Ⅲ. 결 론
1. 피아제 이론에 대한 평가
1)피아제의 공헌
2)피아제 이론에 대한 비평
3)요약 및 정리

Ⅳ. 참고문헌
참고 : 피아제 연역

본문내용

장 피아제(Jean Piaget)는 1896년 스위스의 뉴샤텔(Neuchatel)에서 태어났다. 아버지는 주의깊고 논리적인 사고를 하는 중세의 역사가였고, 어머니는 감성적이며 정서적으로 불안정한 여인이었다. 피아제는 아버지에게서 성실성과 꾸준함을 배웠고, 연구에 몰두하면서 어머니가 야기하는 가족갈등과 긴장감을 해소하였다. 피아제는 어려서부터 과학자의 자질을 보였다. 그가 10살 때, 알비노(Albino)라는 백변종 참새의 서식을 관찰하고 글을 써서 뉴샤텔의 박물학 학술지에 논문을 발표했으며, 고등학교 시절 연체동물에 관한 연구는 자연을 연구하는 과학자들 사이에서 호평을 받았다. 10대 중반에 제네바에 있는 자연사 박물관으로부터 연체동물연구부의 관장이 되어달라는 요청을 받았으나 반바지를 입은 소년이라 응할 수 없다고 정중히 사향했다는 일화를 남기고 있기도 하다.

참고 자료

없음