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행동주의와 사회인지학습이론에 대한 모든것

*영*
최초 등록일
2009.11.20
최종 저작일
2009.11
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소개글

우선 후회없으실겁니다.
제가 오랜시간을 들여 힘들게 여러권의 책을 참고하여 작성한 리포트입니다.
정성을 다한 리포트이기에 각종 리포트나 발표, 논문에 참고용으로 활용도가 큽니다.
금액도 다른 판매자들과 차별성을 둬 가급적 금액을 높이지 않으려고 노력했습니다.
진심입니다. 해피캠퍼스의 수수료 60%~40%에 세금을 내고 나면 저에게 돌아오는
금액은 과자값도 한끼 학교식당 가격(Y대 맛나샘 점심값도 안됩니다)도 안됩니다.
리포트를 제출하시기전에 몇 개를 섞어서 작성하시면 교수님들도 근거를 찾을 수가 없습니다.
몇백원 차이로 때문에 저렴한 리포트로 학점나온뒤에 후회하십니다.
학점은 기본 스펙이기에 손해보시는 일이 없기를 바랍니다.
리포트 참고하시고 시간절약하시고 스트레스 받지 마시기 바랍니다.
제것만 보시는것이 아니라 여러개를 보시고
중요한 리포트의 경우 참고용으로 하시면됩니다.
Y대 졸업하고,대학원에 다니고 있는 장학생입니다.
A+받은 정성을 다한 리포트입니다.
저렴한 가격과 내용에 구매한 분들 대부분이 만족하셨습니다.
절대 그대로 제출하시면 곤란합니다.
담당교수님이나 과목이 다른데 같은 수준의 리포트를 원하시는 건 아니라고 생각합니다.
시간낭비와 후회가 없으시길 바랍니다.

목차

행동주의 이론 Pavlov의 고전적 조건형성 이론
Watson의 환경주의
Thorndike 의 도구적 조건이론 Skinner의 조작적 조건형성 이론
고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이
Bandura의 사회적 학습이론 스키너와 반두라의 차이점
행동주의 의 영향

본문내용

행동주의 이론
행동주의이론
발달이 외부적 환경적 요인에 의해 이루어 진다고 보는 견해.발달은 학습의 축적이라고 보기 때문에 발달에 있어 후천적 환경적 요소를 중시한다.
철학적 기반
로크의 백지설 : tabula rasa
경험론의 창시자로 알려진 철학자 존 로크(1632~1704)는 인간을 비어 있는 칠판을 뜻하는 `타블라 라사(tabula rasa)`로 불렀다.
타고난 능력보다는 경험과 학습에 따라 내용이 채워지는 칠판에 비유.
*
Pavlov의 고전적 조건형성
무조건자극 => 무조건 반응
중립자극 => 무반응
무조건 자극 + 중립 자극
=> 무조건 반응
(무조건 자극+중립자극)×시간
=> 중립 자극 = 조건 자극
조건 자극 => 조건 반응
*
왓슨(Watson)의 환경주의
왓슨(Watson): 미국의 행동주의의 아버지.
나에게 열두 명의 건강한 아기를 주고 내가 직접 하나하나 꾸민 세계에서 그 아기들을 키우게 한다면, 장담 하건데 나는 어떤 아기라도 그 재능, 기호, 경향, 능력, 소질, 조상들의 능력과는 무관하게 내가 선택한 유형의 사람-의사, 변호사, 예술가, 상인, 심지어 거지나 도둑-으로 길러 낼 수 있다.
왓슨은 파블로프 조건화 실험을 통한 행동습득에 고무되어 인간의 어떤 행동도 환경 자극의 조작으로 습득할 수 이다는 행동주의 이론을 제창.
*

참고 자료

유안진, 『아동발달의 이해 』,문음사, 2004
정순례, 『학습이론의 이해와 적용』, 북카페, 2007
김태련외 공저, 『발달 심리학』, 학지사, 2004
김희수, 신재흠공저 『교육심리학』 박학사, 2004
김남순 『교육심리학』교육과학사, 2006
구광현 가영희 이규영 공저 『교육심리학』, 동문사,2006
성낙돈 · 김운삼 , 『교육심리학』, 창지사, 2008
임정훈 한기순 공저『 교육심리학 』,양서원, 2008
이건인 이해춘 공저『 교육심리학 』,갈채, 2007
노안영 강영신 공저『 성격심리학 』,학지사, 2003
Walter Mischel 저. 손정락 역『 성격심리학 』,시그마프레스, 2002
이인정・최해경 공저, 『 인간행동과 사회환경 』, 나남출판, 2001
B.R. Hergenhahn & Matthew H. Olson 저. 김영채 역『 학습심리학 』김영사, 2001
신종호 외 공역,『 교육심리-교육실제를 보는 창 』, 학지사, 2006
문선모,『 학습이론-교육적 적용 』, 양서원, 2007
Marcy P. Driscoll 지음, 양용칠 옮김,『수업설계를 위한 학습심리학 』, 교육과학사, 2002
참고문헌
발달 심리학, 학지사, 김태련 외 15 공저, 2009
교육심리학의 이론과 실제. 학지사, 권대훈 2009
교육심리학, 학지사, 임규혁 2008
학교 학습 효과를 위한 교육심리학, 학지사, 임규혁, 임웅 저, 2009
교수·학습 이론의 이해, 학지사, 변영계 2008
(전생애)인간 발달의 이론, 학지사, 전영애, 2009
학교 학습 효과를 위한 교육심리학, 학지사, 임규혁, 임웅 저, 2009
발달 심리학, 학지사, 김태련 외 15 공저, 2009
교육심리학의 이론과 실제. 학지사, 권대훈 2009
교육심리학, 학지사, 임규혁 2008
교육심리학의 이해, 학지사, 신명희 외 3 공저 2008
교육심리학, 교육과학사, 심우협, 2007
교육심리학의 이해, 대구대학교 출판부 여광응 외 2 공저 2008
인지심리와 교수- 학습, 교육과학사 Ellen D,Gagne 원저 이용남, 박분희 외 공역 2003
교육심리- 교육실제를 보는 창 학지사 신종호 외 공역, 2008
대한민국 국가교육계획 예지각 출판사 정태수 2005
대통령자문 교육혁신위원회(2008). 미래교육비전과 전략.
*영*
판매자 유형Bronze개인

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