행동주의
- 최초 등록일
- 2009.11.17
- 최종 저작일
- 2009.11
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소개글
교육학 행동주의 전반에 대한 발표용 PPT
목차
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본문내용
1-1. 행동주의적 관점
학습(Learning)
경험의 결과로 발생한 것으로 관찰 가능한 비교적 지속적인 행동의 변화
일시적인 변화와 성숙으로 인한 행동의 변화는 학습이 아님
이것들은 학습의 예일까?
1. 아이가 첫 걸음마를 시작했다
2. 젊은 남자가 어떤 여성에게 강한 매력을 느꼈다
3. 의사가 주사기를 가지고 오는 것을 보자 아이는 불안을 느낀다
4. 곱셈하는 방법을 오랫동안 배운 후 한 소녀가 5를 곱하는 것의 다른 방법으로 2로 나누고 10을 곱하는 그녀만의 방법을 깨우치게 되었다.
행동주의(Behaviorism) 연구
행동주의
연구
학습된 행동
두 유형
고전적 조건화
조작적 조건화
Watson
Pavlov
Skinner
비자발적 반응
자발적 반응
S-S 학습
R-S학습
뇌,마음,영혼
연구 안 함
볼 수 있는 것
변할 수 있는 것
연구
자극
반응
[그림] 행동주의에서의 학습의 종류
학습
경험의 결과로 나타나는 관찰
가능한 계속적인 변화
인접성
단순한 자극-반응
학습
고전적 조건화
자극에 대한 정서적
심리적 반응
조작적 조건화
행동의 결과로 인한
행동적 변화
1-2. 행동주의적 관점
인접성
“7곱하기 8은 뭐에요?”라고 물었을 때 바로 “56”이라고 하는 반응
자극과 반응이 충분히 자주 함께 발생하여, 자극이 있으면 반응도 꼭 일어나게 마련이라는 경험을 주는 자극과 반응의 단순 연합 또는 인접성(contiguity)을 통해 발생한 학습의 결과임
자극은 감각기관의 환경으로부터 받은 모든 빛, 소리, 냄새 등
반응은 연합에 의해 결과적으로 나타나는 행동
인접성은 교실에서 플래시카드를 사용한 반복연습과 같은 활동에서 자주 나타남.
1-3. 행동주의적 관점: 인접성
고전적 조건화 (Classical Conditioning)
본능적 또는 반사적인 반응과 흡사한 불수의적 정서 또는 생리반응을 하게 만드는 학습의 한 형태.
이반 파블로프(Ivan Pavlov) : 생리학자, 개의 소화계 생리에 관한 연구로 1904년에 노벨 생리학 상을 수상.
1-4. 행동주의적 관점: 고전적 조건화
기본 개념
무조건 반응과 동일하지만 학습된 생리 반응 또는 정서 반응)
조건반응
(conditioned response, CR)
무조건 자극과 연합된 사물이나 사건
조건자극
(conditioned stimulus, CS)
무조건 자극에 의한 본능적 또는 반사적 (학습되지 않은) 생리 반응 또는 정서반응
무조건반응
(unconditioned response, UCR)
본능적 또는 반사적(학습되지 않은) 생리 반응
또는 정서 반응을 일으키는 사물이나 사건
무조건자극
참고 자료
없음