사회인지 학습이론 정리

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사회인지학습이론
관찰학습(사회학습) 이론
인간은 직접적인 자극이나 강화르 받지 않아도 사회적 상황 속에서 타인의 행동을 관찰하고 모방하는 것으로도 학습
학습은 인지과정의 변화
-행동을 하면 강화나 처벌을 받을 것이라는 기대나 신념, 주의, 파지와 같은 인지과정이 학습에 영향을 미침
-행동이 변화되지 않아도 학습은 이루어지며, 학습은 인지과정의 변화
삼요인 상호성(상호결정론)
개인 요인(기대나 신념, 자기효능감, 목표 등)과 환경(모델의 행동과 그에 따른 결과, 상황, 물리적 배경), 행동(개인의 반응적 행동)이 서로 영향을 주고 받으며, 학습에 영향을 미침
자기조절 학습
관찰학습(모델링)은 직접강화, 대리강화, 자기강화 등을 통해 자기 행동을 통제하고 궁극적으로는 학습자가 자기조절을 하도록 함

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