7차 교육과정의 한계와 대안

소개글

7차 교육과정의 한계와 대한을 ppt로 만들었습니다.
교수님께 칭찬 받았습니다.^^

목차

1. 교육과정의 어의와 개념정의
2. 우리나라 교육과정 변천사 및 시기별 특징
3. 7차 교육과정
3-1. 개정 배경
3-2. 주요 내용
4. 7차 교육과정의 한계와 대안모색
4-1. 수준별 교육과정
4-2. 심화 보충형 수준별 교육과정
4-3. 과목 선택형 수준별 교육과정
4-4. 편제 및 시간배당
5. 7차 교육과정 그 이후

본문내용

1.교육과정의 어의과 개념정의
영어의 커리큘럼(Curriculum)
1918년 Bobbit가 Curriculum 사용 후 학문의 연구의 대상이 되었음.
라틴어의 쿠레레(Currere) ‘달린다’, ‘뛴다’
- 경마장의 경주로(a race course)
- 경주하는 그 자체(the race itself)
- 활동의 장소나 연속
- 의미변천으로 교육분야에 사용
교육에 적용 – ‘달린다’는 study, 달리는 코스는 공부하는 과정인 course of study, 이 안에 공부하는 내용 포함 contents of study
Curriculum – 학생이 학습할 내용을 일정한 순서에 따라 조직하고 배열하는 것
교육과정 – 교육내용, 학습경험, 의도된 학습성과, 문서 속에 담긴 교육 계획으로 구분 (김태현, 김석우 1996)

참고 자료

없음