[교육공학] 미래 대안적 학교 설계방안(알트스쿨, 미네르바 스쿨), 대안적 학교 제안(목적, 방향, 교육내용과 방법)

소개글

"[교육공학] 미래 대안적 학교 설계방안(알트스쿨, 미네르바 스쿨), 대안적 학교 제안(목적, 방향, 교육내용과 방법)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 대안적인 학교 사례
1. 맞춤형 학교 알트 스쿨
2. 대학의 패러다임을 바꾼 미네르바 스쿨
3. 대안적 학교 제안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대사회는 하루가 다르게 빠르게 변화하고 있다. 교육부문에서도 예외는 아니다. 어떤이는 미래에 로봇이 선생님이 대신할 수 있기 때문에 앞으로는 선생님이라는 직업이 사라질지도 모른다고 말한다. 또 다양한 과학기술로 학교에 가지 않고 가상공간에서 수업이 진행될 수도 있다. 이미 현실화 된 가상공간에서의 수업은 다양한 형태로 영역을 넓혀가고 있다. 이번 covid-19로 인해 벌써 초,중,고등학교에서 비대면강의 진행되었고 비대면 시대가 성큼 다가온 것이다.
또, 학교를 거치지 않고도 부와 명성이라는 사회적 성공을 거두는 사례들이 많아짐에 따라 부와 명성을 인생의 목적으로 하는 사람에겐 학교에서 보내는 시간이 낭비로 여겨질 정도로 ‘학교에 간다’는 것이 의미 없는 일일 수 있다.
현재의 교육은 급속하게 변화하는 4차 산업혁명 시대에 다양한 기술이 교육현장에 도입되고 있음에도 불구하고 여전히 우리 교육은 전통적 교실 수업이라는 형식은 벗어나고 있지 못하고 있다. 우리 교육은 왜 늘 똑같은 내용, 똑같은 방법, 똑같은 장소에서 진행되고 있는 것인지 왜 교육 콘텐츠는 변화가 없는 것인지 이런 현재 교육의 모순을 해결해야 한다.

참고 자료

권순영, 《미래학교에선 뭐 배우지?》, 내일을 여는 책.
홍정민, 《4차 산업혁명 시대의 미래교육 에듀테크》, 책밥,
국제미래학회, 한국교육학술정보원 공저, 제4차 산업혁명시대 대한민국 미래교육보고서, 광문각
박균열, 델파이 기법을 활용한 ICT기반의 미래 초,중등학교 설계와 교원교육 연구