[교육학] 피아제의 인지발달 이론과 단계별 교육방법

목차

1. 피아제 인지발달이론의 기본전제

2. 사고의 기본적 경향

3. 인지발달 과정

4. 인지발달의 4단계
1) 감각 운동기(0-2세)
2) 전조작기(2-7세)
*전조작기 아동의 교육방법
3) 구체적 조작기 (7세- 11세,12세)
*구체적 조작기 아동의 교육방법
4) 형식적 조작기 (11세이후)
*형식적 조작기 아동의 교육방법

5. 피아제 이론의 교육적 시사점

본문내용

피아제는 인간이 어떻게 정보를 수집하고 조직하며 세상에 대한 의미를 만들어 가는지를 설명하는 하나의 모델을 고안했다. 피아제의 인지발달 이론은 유아기에서 성인기까지의 사고발달에 대한 설명을 제공해 주기 때문에 중요한 의미가 있다.

1. 피아제 인지발달이론의 기본전제

1) 인간은 환경과 능동적으로 상호작용하는 존재이다.
① 인간은 사진기처럼 주위의 환경을 수동적으로 찍어내는 것이 아니라, 감각을 통해 들어온 인상을 능동적으로 변형시켜 인지구조 속에 조직함으로써 환경을 재구성한다.
② 인간은 환경의 재구성을 통해 능동적으로 인지구조를 발달시켜가는 존재이다.

참고 자료

없음