피아제의 인지발달이론, 2p.

소개글

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목차

1. 발달

2. 피아제-‘구성주의’를 주장한 학자
2-1. 인지발달이론 배경
2-2. 피아제의 인지발달이론

본문내용

1. 발달
인간의 생명이 시작되는 수정부터 죽음에 이르기까지 전 생애에 걸쳐 연속해서 일어나는 시간에 따른 변화
- 양적 변화: 크기와 양의 변화 (예: 키가 큼, 몸무게가 늘어남)
- 질적 변화: 낮은 수준에서 정밀화된 높은 수준으로 구조적 변화가 일어나거나 기술적으로 발달하는 것 (예: 지적 수준, 언어 수준의 향상)
- 성숙: 유전적 기제에 의해 나타나는 타고난 변화 (예: 목소리 변성, 뇌 기능 분화)
- 경험: 유기체가 환경과의 상호작용을 통해 획득하는 것

2. 피아제-‘구성주의’를 주장한 학자
- 스위스에서 대학을 마친 후 프랑스로 이주하여 지능연구의 대가인 알프레드 비네가 운영하던 학교의 교사로 재직하며 지능검사지 개발에 일조함

참고 자료

최병학 외, 『지, 정, 행, 통합으로 그려보는 도덕이론가와 윤리사상가』, 부산대학교출판부, 2012
허승희 외, 『교육심리학』, 학지사, 2015
https://wonderfulmind.co.kr/piaget-and-his-theory-about-learning/- 피아제의 학습 이론: 현대적 교육에 대한 피아제의 기여