도덕과 교수학습 지도안

소개글

연구수업했던 자료입니다

목차

Ⅰ. 제 7차 교육과정의 이해
1. 제 7차 교육과정의 기본 방향
2. 제 7차 교육과정의 특징
3. 제 7차 교육과정이 추구하는 교육이념과 인간상
4. 중학교 교육 목표

Ⅱ. 제 7차 교육과정의 특징
1. 도덕과 교과의 연혁
2. 제 7차 도덕과 교과과정 개정의 중점

Ⅲ. 도덕과 교과의 성격과 목표
1. 도덕과 교과의 성격
2. 도덕과 교육의 목표
3. 내용체제

Ⅳ. 도덕과 지도방법 및 평가
1.지도방법
2. 평가

Ⅴ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원의 개관

Ⅵ. 본시 학습 지도안
1. 본시 수업 계획(세안
2. 판서 계획
3. 학교 생활과 나의 생활 만족도
4. 학교 생활과 나의 생활 만족도 모둠별 결과
5. 형성평가지

본문내용

1. 단원명
(1) 교재명 : 중학교 도덕
(2) 단원명: Ⅰ. 사회 생활과 도덕
2. 현대 사회와 시민 윤리
(2) 시민 윤리의 필요성
2. 대단원 개관
(1) 단원의 학습 목표
1) 지도내용
·시민 사회의 특징
·시민 사회의 윤리적 과제
·민주 시민으로서의 윤리의식과 태도
·민주 시민으로서 지녀야할 능력
2) 지도방법 및 유의점
·시민사회의 등장 배경과 시민사회의 주요한 특징인 다양성을 이해하고, 시민사회의 장점과 단점을 객관적으로 파악하는 능력을 길러 개인적인 삶의 보람과 사회의 발전을 위해 노력하도록 지도한다.
·시민사회에서 윤리의 필요성을 설명할 수 있고, 시민 윤리의 보편적인 성격을 이해 하고 시민공동체와 세계 공동체 및 사이버 공동체의 구성원으로서 상호간에 인격을 존중하고 배려하는 자세를 갖도록 지도한다.

참고 자료

없음