도덕심리 수업지도안

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*영상자료(학교에서 행복하지 않은 아이들) 시청
<영상속 친구들은 학교에서 행복하지 않아 보여요. 선생님이 이 영상을 보고 행복수업에 들어가기 전에 3-2반 친구들은 행복한 삶을 살고 있을까? 궁금해서 투표를 해봤는데 결과를 봐요>

▶이 수업이 중요한 이유
① *사진자료(3-2반 행복 투표 결과)
28명 중에서 7명만 행복하고 7명 중에서 2명만이 현재 행복에 만족.
<대부분 현재 행복하지 않거나 행복한 친구들도 더 큰 행복을 기다리며 현재 행복에 만족하지 못함.>

② 행복을 느끼지 못한다면? 더 큰 목표을 기다리며 행복을 미룬다면?
⤷후회(교사의 경험담 : 선생님은 대학을 가면 또, 교사가 되면 진짜 행복하겠지 이런 생각만 하면서 그 당시에 누려야 할 행복을 충분히 누리지 못했어요. )

참고 자료

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