[아동발달교육] 장애교육의 성공사례

소개글

장애아동의 출생에서부터 성장기까지 그의 가족들의 노력과 아이의 발달과정을 단계적으로 이해하기 쉽게 담았습니다.

목차

1.아이의 발달 과정
가.출생
나.30개월쯤
다.40개월
라.한국에서의 생활

2.행복한 아이와 아빠
가.심리적 접근
나.교육적 접근
다.의학적 접근
라.철학적 접근

본문내용

Ⅱ. 행복한 아이와 아빠
다니엘에게 특수교육을 시작한지 지난 2년의 시간동안 놀라운 발전이 있었다. 무엇보다 발달에 중요한 시기를 놓친5세에 시작한 교육임을 생각할 때 괄목할 만한 변화라고 생각할 수 있다. 그 동안 장애아동 성공사례로 TV에도 두 번 나오고 신문에도 한 번 나와서 주위의 장애아 부모님들이 비결이 무엇이냐고 묻는데 특별한 비결은 없는 것 같고 그 당시의 교육방침을 정리해 본다.

□심 리 적 접 근
아이가 지나치게 위축되고 두려움이 많았기 때문에 자신감을 심어주기 위해 노력했다. 대개 특수아들을 대상으로 하는 교육이 교사중심인 경우가 많아서 대상아동은 수동적이고 피동적이기 쉽다. 그러나 나는 다니엘이 싫어하는 것을 억지로 강요하거나 제압하지 않았다. 일반아동은 자기가 싫은 것을 논리적으로 항변할 수 있기 때문에 싫은 것은 억지로 하지 않을 자유를 가진다. 그러나 장애아들은 비뚤어진 인격이니 바로 잡아야 한다는 논리로 부모와 교사중심으로 결정되기 쉽다. 그러나 나는 말 못하는 인격체라도 그의 인격을 인정하고 한 인격체로 보고자 노력했다. 다니엘은 어떤 날은 어린이집에 유별나게 가기 싫어했다. 그런 날은 데리고 산으로 갔다.

참고 자료

http://zape.co.kr/diary/paper.htm