지체장애아의 인지적 특성(지체장애아동의 인지발달)

목차

I. 지능
II. 사고
III. 언어와 의사소통

참고문헌

본문내용

지체장애아 중 일부는 병원에 입원하거나 치료 혹은 가정에서 적절한 교육 조치를 받지 못하며 정상적인 지능과 학습동기를 가지고 있지만 학업성취가 낮은 것으로 보고한 것과 중추신경계의 장애로 인하여 정신지체를 수반하는 경우도 있으며, 달리 운동상의 장애는 있지만 높은 수준의 학업성취를 보이는 지체장애아도 있다.
대부분의 지체장애아는 정보처리 능력의 제한, 감각을 통한 정보 수용능력의 제한 그리고 대인관계와 환경적 상호작용의 범위와 특성의 제한 등의 이유로 인지적 능력에 문제를 지니고 있다(Meyen, 1990). 지체장애의 인지적 능력을 지능, 사고, 언어 및 의사소통의 특성을 제시하면 다음과 같다.

I. 지능
뇌성마비와 지능의 관계가 확실치는 않으나 운동피질 이외의 뇌의 다른 부분도 손상받거나 비정상 발달이 되어 지능장애가 많은 것은 확실하고 거의 모든 뇌성마비에서 정신지체가 있다. Brimer(1991)는 뇌성마비아는 의사소통과 신체적 능력의 제한 때문에 지능검사에 의해 기술을 측정하기 어려우며, 경험의 폭이 매우 제한되어 지능지수가 낮게 나타난 것으로 해석하고 있다.

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