[교육방법 및 교육과정] 학교학습 모형, 처방적 교수이론

등록일 2002.12.04 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 900원

소개글

절대 푼거 아닙니다.
정말 이뿌고 깔끔하게 만든 자료입니다.(맞춤법부터 띄어쓰기까지 싸~악정리함)
많은 도움 되시길..*^^*

목차

Ⅰ. Caroll의 학교학습 모형
1) 학교학습 모형
2) 수업변인
3) 학습자변인

Ⅱ. 처방적 교수이론
1) 처방적 교수이론

본문내용

Ⅰ. Caroll의 학교학습 모형
1) 학교학습 모형
학교에서 이루어지는 여러 학습 유형 중, 지적학습에 작용하는 주요 변인들간의 상호관계를 기초로 한 모형.
◉ 학습 정도는 어떤 학습과제의 학습에 필요로 하는 시간 학습과제를 완전학습 하는데 소요되는 총 시간량
의 양에 비추어 실제로 얼마만큼의 시간을 그 과제의 학습에 사용하느냐의 비율에 의해 결정된다.

◉ 방정식 설명 : 학습의 정도를 백분율로 표시한다면 학습자가 주어진 과제를 학습하는데 필요한 시간에 비해 실제로 얼마만큼의 시간을 학습에 사용했느냐에 의해 결정된다는 것을 나타냄.( f : 방정식의 양변이 서로 함수관계에 있음을 나타냄.)
이러한 학습의 정도를 나타내는 학습에 필요한 시간량과 학습에 사용한 시간량을 결정하는 변인으로 Caroll은 두 군으로 분류될 수 있는 다섯 가지 변인을 제시했다.

참고 자료

김용욱, 윤광보, 최병욱(2000). 교육방법과 교육공학의 이론과 실제. 대구대학교 출판부
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