스킬벡의 학교중심 교육과정 개발모형(SBCD)정의, 절차, 장단점 및 타일러모형과의 비교

목차

1. 스킬벡(Skilbeck)의 학교중심 교육과정 개발모형
1) 정의 및 절차
2) 특성
3) 장점
4) 단점
5) 타일러 모형과의 비교

본문내용

스킬벡은 전통적인 교육과정 개발모형의 경직성과 비현실성을 비판하면서, 학교 현장의 교사들이 융통성 있게 교육과정 개발에 참여할 수 있도록 허용하는 학교중심 교육과정 개발모형을 제시하였다. 따라서 교육과정 계획에서 ‘상황분석’의 단계(학교, 교사, 학생 등 내적 상황 분석 및 학부모, 지역사회 등 외적 상황 분석)를 추가하였다. 이는 학교, 교사, 학생의 개별적 특성을 고려한 교육과정의 개발을 강조한 것으로, 학교에서 일어나는 학습 상황에 중점을 둔 모형이라고 할 수 있다. 스킬벡이 제시한 교육과정 개발 모형은 5단계로 상황분석, 목표설정, 프로그램 구성, 해석과 실행, 모니터링·피드백·평가·재구성 등으로 구성된다.

참고 자료

없음