바람직한 교사의 자질과 나의 노력

소개글

바람직한 교사의 자질과 나의 노력

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교조직의 특성
Ⅲ. 교사에게 필요한 자질
Ⅳ. 바람직한 교사상
Ⅴ. 나의 생각 (노력)

본문내용

Ⅰ. 서론
우리가 살고 있는 사회에는 여러 종류의 직업이 있다. 그리고 각각의 직업에 따라 그 특성이 있는데 그것은 개인적인 면에서 생계유지 수단인 동시에 자아실현의 과정이며, 사회적 측면에서 사회 구성원으로서의 역할을 수행하는 것이라고 할 수 있다. 교직은 일반직업과 공통되는 특징을 가지는 동시에 일반직업과 구분되는 교직만의 특성을 가지고 있다. 교사의 자질과 교사상을 알아보기 전에 교직의 특성을 먼저 알아보겠다.

첫째, 교직은 인간을 대상으로 하는 직업이다.
인간을 대상으로 하는 직업이 있지만, 교사는 인간의 어느 부분적인 기능만을 그 대상으로 하는 것이 아니라 전인으로서의 인간, 즉 지적, 정신적, 신체적, 정서적, 사회적 정치적 특징을 지닌 인간 그 자체를 대상으로 한다.
둘째, 교직은 주로 인간의 정신생활을 대상으로 하는 직업이다.
셋째, 교직은 미성숙자를 대상으로 하는 직업이다.

<중 략>

1. 나는 일단 좋은 교사란 아이들에 대한 사랑으로 가득한 선생님이라 생각한다. 교사는 학생들을 사랑하고, 그들에게 헌신하는 봉사정신을 가져야 한다는 것이다. 학생과의 만남을 소중히 여기고 학생을 사랑하고 이들에게 헌신하는 교사는 자신의 직업에 긍지를 갖게 되고 많은 보람과 삶의 활력소를 얻을 것이다.

2. 교사는 끊임없이 공부하고 노력하여야 한다고 생각한다. 여기서 말하는 공부는 학생을 가르치기 위한 전문지식뿐만 아니라 효율적으로 수업을 진행하기 위해서 재미있는 영화나, 코미디, 대중가요 등을 교사도 같이 즐기며 학생의 입장에서 학생들의 흥미와 관심을 끌 수 있는 방법 등을 생각하는 것 또한 교사가 노력해야 할 부분이 이라고 생각한다. 당연한 얘기일지는 모르지만 학생들이 생각하는 좋은 교사는 같이 공감할 수 있는 재미있는 교사이기 때문이다.

참고 자료

『교사론』, 학지사, 2001 /『교사론』, 거름, 1995
『교육행정학원론』, 학지사, 2008 / 인터넷 자료