유아교사의 역할 및 자질

소개글

"유아교사의 역할 및 자질"에 대한 내용입니다.

목차

1.교직과 유아교사의 전문성
(1)교직의 의미
(2)유아교사의 전문성

2.유아교사의 역할 및 자질
(1)유아교사의 역할
(2)유아교사의 자질

본문내용

1.교직과 유아교사의 전문성
(1)교직의 의미
-교직관은 성직관, 노동직관, 전문직관으로 구분된다.
-성직관 : 전통적 교직관으로 교직을 성직자와 같이 소명의식을 가진 직분으로 보는 관점
-노동직관 : 정신적 노동을 수행하지만 계약에 의해 고용된 상태임을 강조하여 교사직도 하나의 노동직으로 간주하는 것
-전문직관 :교직을 지적·정신적 활동을 위주로 하는 직업이며, 애타적 사회봉사 활동으로 규정(특성: 전문직은 유일하고 독특한 종류의 사회적 봉사기능 갖고, 고도의 지적 기술을 요하며, 오랜 기간의 준비교육이 필요하고, 개인적·집단적으로 광범위한 자율권을 행사하며, 자율적 판단이나 행위에 대한 책임을 지고, 자치조직을 갖으며, 경제적 보수보다 사회적 봉사가 우선시 되어야하고, 자체의 직능을 수행하는데 적합한 직업윤리를 가지고 있다.)
-교직은 다른 전문직과 다르게 인간을 대상으로 하는 직업이며, 인간의 전인적 측면을 대상
으로 하는 직업이다.

참고 자료

없음