수학 4-1 6단원 분수 2차시 지도안

소개글

수학 4-1 6.분수 2/6 지도안
수업실습을 하며 직접 짠 지도안입니다^^

목차

없음

본문내용

학 습
목 표
○가분수와 대분수의 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
○가분수와 대분수를 그림과 문장으로 나타낼 수 있다.
○분수 게임에 즐겁게 참여하는 태도를 가진다.
단 계
학습요항
교 수 학 습 활 동
시간
(분)
자료(□) 및 유의점(※)
문제 파악
사례
보기
및
개념화
적용
가분수와 대분수의 필요성 알기
공부할 문제 알아보기
공부할 순서
알아보기
가분수 약속하기
가분수 그림과 글로 나타내기
대분수 약속하기
대분수 그림과 글로 나타내기
분수개념 다지기
분수암호 찾기
수준별 학습하기
학습내용 정리하기
차시예고
가분수와 대분수의 필요성 알기
선생님이 선물()을 가져왔는데 맞춰봅시다.
이것은 먹는 것입니다. 밀가루로 만듭니다 등
-빵입니다 등
이 빵을 4명의 친구에게 나누어 주려면 어떻게 해야 할까요?
-4등분하며 한 조각씩 주면 됩니다 등
4등분한 빵 한 조각의 크기를 를 이용하여 분수로 나타내봅시다.
-입니다.
4등분한 빵 두 조각의 크기는 어떻게 나타낼까요?
-입니다.
4등분한 빵 4조각, 5조각의 크기는 어떻게 나타낼까요?
-, 1입니다.
-, 1입니다 등
공부할 문제 알아보기
♣ 가분수와 대분수에 대하여 알아봅시다.
공부할 순서 알아보기
[활동1] 가분수 알아보기
가분수 약속하기
사과 조각 4개, 5개를 분수로 어떻게 나타내고 싶나요?
-입니다 등
사과 조각 를 분수로 어떻게 나타내고 싶나요?
-입니다 등
왜 그렇게 생각합니까?
약속하기
짜리 4개를 , 짜리 5개를 로 나타내고, , 와 같이 분자가 분모와 같거나 분모보다 큰 수를 가분수라고 합니다.
-이 4개, 5개 있기 때문입니다.
가분수 그림과 글로 나타내기
가분수에 알맞은 그림을 그리고, 문장을 만들어 봅시다.
-빵의 을 먹었습니다 등

참고 자료

없음