[수직선 모델을 적용한] 초등수학교육론 지도안 (4-2, 1단원 4차시 분수의 덧셈과 뺄셈) (문제해결학습모형) (학습지 자료 포함)

소개글

수직선 모델을 활용한 과제를 포함하여 지도안 작성하는 과제였습니다.
'[4수01-16] 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.'에 해당하는 내용입니다.
문제해결학습모형을 사용하였으며,
당시 제작한 학습지도 포함되어있습니다.

목차

1. 수업 주제에 대한 개관
2. 주제 선정 이유
3. 수업 차시
4. 수업 설계 (본시학습지도안)
5. 학습지

본문내용

1. 수업 주제에 대한 개관
‘대분수의 덧셈’은 4학년 2학기 1단원 ‘분수의 덧셈과 뺄셈’ 중 4차시에 해당하는 내용이다. 학생들은 3학년 1학기에 분수와 소수의 개념에 대해 접했으며 이때 가분수, 대분수 등 분수의 여러 종류에 대해서도 학습했다. 그리고 3학년 2학기에 분수의 크기를 비교하는 방법을 배웠다. 현재 단원에 해당하는 4학년 2학기 1단원에서는 분수의 덧셈과 뺄셈에 대해 학습하는데, 진분수의 덧셈과 뺄셈을 먼저 배우고 대분수의 덧셈과 뺄셈을 학습한다. 선택한 주제는 이 중 대분수의 덧셈에 해당한다. 이에 학생들은 진분수의 덧셈과 뺄셈을 배운 내용을 토대로 대분수의 덧셈에 대해 학습하게 된다. 아래는 현 차시의 학습 목표이다.

· 분수의 덧셈 원리와 형식을 이해하고 계산할 수 있다.

5차시에는 대분수의 뺄셈에 대해 학습하며, 이후에는 (자연수) - (분수), 그리고 받아내림이 있는 분수의 뺄셈을 학습하게 된다. 그리고 5학년이 되어서 이분모분수의 덧셈과 뺄셈에 대해 학습할 것이다.

참고 자료

초등 4-2 지도서