똑같이 나누어 볼까요(1). 3학년 1학기 3단원. 초등 수학 지도안

소개글

▶ 과목 : 2015개정 초등 수학 지도안
▶ 단원 : 3학년 1학기 3단원
▶ 학습 주제 : 등분제 나눗셈 알아보기
▶ 학습 목표 :
- 일정한 개수의 물건을 똑같이 나누는 나눗셈을 이해할 수 있다.
- 일정한 개수의 물건을 똑같이 나누는 상황을 나눗셈 식으로 나타낼 수 있다.
- 똑같이 나누는 조작 활동에 적극적으로 참여하는 자세를 가진다.

목차

Ⅰ. 단원명

Ⅱ. 단원의 학습 계열

Ⅲ. 교육과정의 성취 기준

Ⅳ. 단원의 학습 목표

Ⅴ. 단원의 전개 계획

Ⅵ. 단원 지도 시 유의 사항

Ⅶ. 본시 지도안
1. 문제 파악
2. 문제 추구 및 해결
3. 적용 및 발전
4. 정리

Ⅷ. 평가 관점

Ⅸ. 핵심 판서

본문내용

T, 일정한 개수의 물건이나 먹을 것을 몇 사람이 나누어 본 경험이 있나요?
S, 피자를 동생과 나누어 먹었습니다.
S, 사탕을 친구들과 나누어 가진 적이 있습니다.

T, 선생님이 나누는 것과 관련한 이야기 하나를 들려줄게요. 어떤 내용인지 잘 들어보세요.
[나누는 것과 관련된 이야기]
Sn, (선생님이 들려주는 이야기를 주의 깊게 듣는다.)

T, 선생님이 들려준 이야기에서 동생은 왜 갑자기 울었을까요?
S, 엄마가 형에게 사탕을 더 많이 주었기 때문입니다.
S, 형이 동생보다 사탕을 1개 더 가졌기 때문입니다.

T, 동생의 울음을 그치게 하기 위해서는 어떻게 해야 할까요?
S, 형과 동생에게 사탕을 똑같이 나누어 주어야 합니다.
S, 형과 동생이 똑같은 개수의 사탕을 가져야 합니다.

T, 이번 시간에는 사탕 8개를 2명이 똑같이 나누려면 한 사람에게 몇 개의 사탕을 주어야 하는지 알아보도록 하겠습니다.
<공부할 문제>
: 사탕 8개를 2명에게 똑같이 나누어 주려면 한 명에게 몇 개씩 주어야 할까요?
Sn, (공부할 문제를 확인하고 정리한다.)

<중 략>

참고 자료

없음