참고문헌 사공환 저, 「고급일본어활용」(방송통신대학교 출판 문화원, 2014) 이마이 미키오 저,「현지 일본어 학교 교사 30auyd이 만든 쓸모 있는 일본어 문형 표현 사전」(종합출판 ... (젊어서 체력이 있는 만큼 도리어 무리를 해서 건강을 해치고 말았다.)과 같이 「だけに」뒤에 예상을 뒤엎는 변화나 결과가 나오므로 「かえって」、「なおさら」등의 부사어가 수반되는 경우가 ... (그는 일본어뿐만 아니라, 영어도 가능합니다.)와 같이 사용된다. 例) 学校ではなく家庭での指導も大切です。(학교에서뿐만 아니라 가정에서의 지도도 중요합니다.)
● 일본어 표현 깊이 알기◆ ∼れるㆍられる(尊敬) ~하시다 존경을 나타내는 보조동사 활용형태는 동사 그룹별로 다음과 같음ㆍ1그룹 동사 : ない형+れるㆍ2그룹 동사 : る 제외하고+られる ... 주요문법ㆍ문형∼れる·られる(尊敬)∼ですよね(確認)∼てもいいです(許可)∼たことがある(経験)∼てください(依頼)∼ましょうか(勧誘
실제 일본어와 한국어는 공유하는 어휘가 극히 적지만 문법 체계는 유사한 형태로 나타나고 있다. 언어들 간의 문법 체계 유사성은 문장 구성소 순서에서 가장 잘 드러나고 있다. ... 그는 ‘-게’ 의 구성은 이른바 보조용언 구성에는 나타나지 않는다는 것과 함께 ‘-게 굴-’ 문형과 ‘-게 되-’ 및 ‘-게 하-’ 등 이른바 피사동 문형에서 나타나는 ‘-게’의 구성은 ... 문장이 이어진다는 것은 두 가지 이상의 홑문장이 연결 어미에 의해 결합되고 문장의 범위가 확대되는 것을 말한다.
또한 기타단어집과 문형 설명, 부록은 학습자의 이해를 돕기 위해 영어, 일본어, 중국어로 번역하여 되어 있다.. ... 새 어휘를 영어, 일어, 중국어 번역 새 어휘 중심 교재 〈가〉가 주재 중심으로 새 어휘를 영어, 일어, 중국어 번역 연습 그림, 게임을 통한 다양한 활동이 있음. ... 비고 부록(기타 단어와 표현, 문법 설명, 동사 활용표) 영어, 일어, 중국어 부록(추가 문법 팁, 문법리뷰, 정답, 단어장 교재 〈가〉는 부록에 영어, 일어, 중국어를 사용한 것이
따라서 이러한 모국어의 영향으로 인해 일본어권 학습자에게서 ‘-(으)ㄹ게요’를 ‘-아/어요’로 사용하는 오류가 자주 나타난다. ... 수업내용 일본어의 시제는 과거형과 비과거형의 대립으로 동사의 활용을 통한 현재형과 미래형의 문법상 구별이 존재하지 않는다. ... /갔다오다 ⑶ 활동지를 배부하고 목표문형을 써 보는 연습을 하게 한다. [활동지 예시] 다음 빈칸을 쓰세요.
이 책의 첫 번째 시리즈인 1A,1B,1C의 경우는 다양한 외국인 학습자를 고려하여 각각 영어, 중국어(간체, 번체) 그리고 일본어의 버전으로 출판되었다. ... 교재 구성의 특징 ·준비 -> 문형 + 연습 -> 듣기 -> 말하기 (읽기, 쓰기) -> 문화 요소 제시 -> 자기 점검 ·과제형 교수요목 ·목표 문법과 형태의 문장 단위 제시 ·문형 ... 한국에 와 있는 기간을 말하려고 할 때 어떻게 말하면 좋을까요?
오픈 (2001.4) 한국어교과과정 Meet Korea Community 중국어사이트 오픈 (2001.7) 한국어교과과정 Meet Korea Community 일본어 번역 완료 ( ... 예정 2001.4 재미 한인방송 '라디오서울'과 전략적 제휴 체결 예정 2001.4 홀트아동복지회와 업무협약 체결 예정 2001.4 한국관광공사와 업무제휴 체결 예정 2001.4 일본어 ... 필요성을 느끼는 계층의 지속적 증가 SATII와 일본대입시험에 한국어 채택을 계기로 수험생 수요 확대 한국어를 국제어로 끌어올리기 위한 시도가 활성화 월드컵과 한국의 국력신장을 계기로
● 일본어 표현 깊이 알기◆ ∼れるㆍられる(尊敬) ~하시다 존경을 나타내는 보조동사 활용형태는 동사 그룹별로 다음과 같음ㆍ1그룹 동사 : ない형+れるㆍ2그룹 동사 : る 제외하고+られる ... 주요문법ㆍ문형∼れる·られる(尊敬)∼ですよね(確認)∼てもいいです(許可)∼たことがある(経験)∼てください(依頼)∼ましょうか(勧誘
미국 FSI 자료에 의하면 한국어는 아랍어, 중국어, 일본어와 함께 가장 배우기 어렵다는 IV그룹의 언어로 분류될 정도로 외국인에게 배우기 어려운 언어로 정평이 나 있다. ... 그에 따라 전문통역사라는 직업에 대해 중요성이 가해지게도 되었는데 거의 다수국들의 제2국어가 되어버린 영어를 포함하여 중국어나 일어 등이 제2외국어가 되어가고 있다. ... 언어능력에 관한 고찰, 한국외국어대학교, 2006 이상빈 / 국제회의 통역사를 위한 노트테이킹 핵심기술, 한국문화사, 2012 이유아 / 통역사의 언어 이해와 정보처리에 대해서, 한국일본어문학회
어휘력과 상상력이 풍부하여 말을 조리잇게 잘 하며 적절한 문형으로 이야기를 잘합니다. 친구들에게 새로운것을 알려주는것을 좋아합니다. ... 예전에는 일어나서 이불을 개어 교사에게 가져다 주었는데 요즘은 일어나는 것을 힘들어하는 것 같다. ... 준범이가 귀여워하며 동생옆에 앉아 동생의 볼을 만져도 보고 말도 걸어본다. 교사: 준범아 동생이 귀엽지? 준범: 네.
진명교과서 A 준비학습→ 듣기→ 듣기활동→ 말하기→ 말하기 활동→ 읽기→ 쓰기→ 확인 평가→ 보충 심화→ 일본 문화 산책 진명교과서 B 준비학습→ 내용전개 ( 듣기→ 말하기→ 읽기→ ... 일본어 교과서 분석 (1) 구성 - 단원 전개 방식 분석 각 교과서의 단원 전개 방식을 보면 , 사용하고 있는 용어는 조금씩 다르나 학습내용 안내 , 듣기 , 읽기 , 말하기 , 쓰기 ... - 언어기능 학습에 필요한 자료 ( 어휘 , 문형 , 소재 , 문법 ) 이 함께 제시 - 특히 학습 시 가르쳐야 할 문법사항이 매우 상세히 진술 Ⅰ.
교사가 카드를 하나씩 넘기면 학생들이 배운 문형을 이용해서 말한다.) 늦다 바쁘다 먹다 오다 춥다 쉽다 예쁘다 피곤하다 많다 교사:여러분 오늘 ‘아서/어서/해서’배웠어요. ... 학생1:아침에 늦게 일어나서 학교에 늦었어요. 학생2:아침에 늦게 일어나서 택시를 탔어요. 학생3:아침에 늦게 일어나서 학교에 뛰어갔어요. 교사:머리가 아파요. ... 학생:저는 일찍 일어나서 커피를 마셨어요. 교사:xx씨는 오늘 늦게 일어났어요? 학생:네, 저는 늦게 일어나서 밥을 안 먹었어요.
예를 들어 일본어를 사용하던 학습자와 영어를 사용하던 학습자는 같은 단어라 하더라도 각기 다르게 발음한다. ... 교실내의 연습활동으로는 문형 중심의 통제된 연습, 인터뷰 하시, 정보 결함 활동, 문제 해결 활동, 역할극, 발표하기, 대화관찰 등이 있다. Ⅲ. ... 즉 학습자 각각의 모국어가 한국어와 음절과 음운구조가 다르기 때문에 발음에도 차이를 보이게 된다. (3) 음운현상 음운의 변화에 따라 다르게 소리가 나는것처럼, 음운규칙이 발음에 영향을
한국어에 대해 걸음마를 시작한 초급 학습자들이 충분치 않은 한체계를 가진 일본어 학습자를 제외하고는 ‘이/가’,‘은/는’에 대해서 구분하기란 쉽지 않을 것이다. ... 참고문헌 - 대조분석론 : 한국어 · 스페인어 문형 대조를 바탕으로 - 한국어교육에서의 중간언어와 오류 분석 - 영어권 한국어 학습자의 조사 사용 오류 분석과 교육 방법 - 한국어 ... 앞서 말했듯이 한국어를 모국어로 사용하는 우리들도 한국어 조사는 언어적 감각이나 경험에 의존해서 사용하는 경우가 많다.
잠을 자고 일어나서 기지개를 켜며 즐겁게 일어날 수 있도록 돕는다. ... 잠을 자고 일어나서 기지개를 켜며 즐겁게 일어날 수 있도록 돕는다. T.00잘 잤어요? ... 라고 교사가 다시 문형을 확장하여 되돌려주자 고개를 끄덕이며 “응.”이라고 이야기하였다. 9:40~11:00 실내 자유놀이활동 신체(대근육):엄마, 아빠처럼 걸어봐요 목표: 다른 사람의
또한 영어, 중국어, 일본어 판으로 발간되어 있어서 모국어에 맞게 교재를 선택하여 쉽게 학습할 수 있다. 넷째, 문화성이다. ... 한글판, 영어판, 일본어판, 중국어판으로 동시 발간되었다. (1) 장점 첫째, 이 책의 최대장점은 흥미도이다. ... 듣기를 제대로 할 수 없으면 말하기를 할 수 없으므로 듣기 능력은 의사소통 목적에 도달하기 위한 기초이다.