피치곡선의 조사와 분석 * 조사 목적 - 섀도잉이 운율의 개선에 효과가 있는지 객관적 검증 조사 방법 - 6명 학습자 - 교재 : 문화일본어 '즐겁게 듣자' 13과, 문화초급일본어2 ... * 사카이 마유미(2007), 일본어문학연구 제 61호 P.159~176 This presentation will probably involve audience discussion, ... 학습한 단어나 문형을 습득했는지 확인할 수 있다. 25(42%) 6. 학습한 단어나 문형을 잘 기억할 수 있다. 23(38%) 7.
또한 문법, 어휘, 표현의 색인을 두고, 어휘는 영어, 일본어, 중국어 등으로 설명이 되어 있어 학습자의 학습 효율을 증가시키고자 하고 있다. ... 교재 구성 방식을 보면, 전체 구성은 머리말, 일러두기,차례,인사말, 교실용어, 본문 20과,기타단어와 표현, 문형, 부록으로 되어있고, 단원 전개는 단원명, 단어, 문법 및 표현, ... 학습활동을 보면, 이 교재는 듣기 활동이 없으며, 말하기의 영역도 그 비중이 적은 편이다.
한국어 듣기 교육방법 어린시절 일본 드라마를 보면서 나도 모르게 일본어 단어를 알아들을 수 있고 이렇게 일본드라마를 보면서 일본어 공부를 하면 쉽겠다는 생각을 하였었다. ... ‘-ㄹ/을 때는’ 이라는 표현이 언제 어떻게 사용되는지 설명을 곁들이고 이러한 문형 연습을 하는 것이 더 효과적이라 생각한다. ... 지하철 환승제도에 대해서 알려주거나, 스마트폰 지도 어플이나 버스 노선도 어플 등을 활용해서 혼자서도 편하고 자유롭게 이동 할 수 있도록 안내하는 것도 좋을 것 같다.
: 한국어와 일본어의 한자어 어휘가 다른 경우 -어원교육: 한국어와 일본어는 동계, 따라서 어원을 이용하여 한국어를 가르칠 때 가장 효과가 큰 대상임. ... 일본어권 화자를 위한 한국어 교육 (1) 일본어와 한국어의 공통점: 조사나 어미, 한자어를 사용하며, 존경의 표현이 있다. (2) 영역별 유의점 -자모교육: 음절의 개념이 다른 점, ... 한국어 교육 현장에서 주로 사용되는 문형 중에서 선정한다.
게임이나 활동, 따라 부르기 쉽도록 제작된 악보 3) 검증 후 반영 - 저자들이 직접 한국어 수업에 적용하여 검증한 후 반영 4) 교재에 소개된 모든 노래의 가사와 어휘 번역-영어, 일본어 ... 교재의 유형 영역별 회화, 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기-듣기, 읽기-쓰기, 문법, 문화 지역별 북미, 일본, 중국, 호주, 러시아, 기타 수준별 초급1, 2, 중급1,2, 고급, 최고급 ... , 중국어 노래가사 어휘번역 2.
일본어에 있어서의 복합동사의 위치를 살펴보면 기본문형 가운데에서 동사를 술어에 세우는 문(이른바 동사문) 의 비중은 크다. ... 다시 말해 일본어 복합동사를 어렵다고 생각하면서 사용을 회피하는 이유는 일본어 복합동사와 한국어의 상이한 구조뿐만 아니라 교육에도 있다고 볼 수 있다. ... 이 경우는 거의 모든 동사에 사용 가능하다 복합동사는 일본어의 특징 중 하나이기도 하고, 잘 쓰다보면 우리말보다도 정확하게 상황이나 감정들을 전달할 수 있다.
이러한 점에서 언어교육은 단어, 문장, 문형들을 반복적으로 암기하고 연습하는 형태로 일어나서는 안 된다. ... 사람은 상대편 사람이 어떤 사람이냐에 따라 진심을 말하기도 하고 진심이 아닌 것을 말하기도 하며, 말하기가 어렵기도 하고 쉽기도 하다. ... 정서적인 위협감은 말하는 것을 두렵게 만든다.
예 : 중국어판, 일본어판 등등 (2) 웹 교재가 병행하여 개발되었으면 좋겠다. (3) 칼라가 3색이어서 아쉽다. ... 문형연습은 학습내용을 체계적으로 연습하여 정확성을 기를 수 있는 장점을 갖는다. ... 실제로 잘 사용하지 않는 어휘나 문형을 외국인 학습자에게 강요하는 꼴이 되기도 한다.
또한 문법, 어휘, 표현의 색인을 두고, 어휘는 영어, 일본어, 중국어 등으로 설명이 되어 있어 학습자의 학습 효율을 증가시키고자 하고 있다. ... 또한 말하기 영역에서는 매 단원마다 말하기 과제 활동을 제공함으로써 말하기 능력 향상에 큰 초점을 두고 있다. ... 그리고 내적 구성을 보면, 교재의 구성원리는 실생활과 한국 문화 이해를 목적으로 하고, 어휘, 문형을 사용빈도와 난이도 별로 구성하여 체계적인 학습을 지향하고 있다.
일본어 명문 감상 15과 두 개의 꽃 점차 안쪽부터 마비되고 있는 자신의 몸의 바로 옆에 생생하게 몸을 뻗기 시작하는 존재의 힘을 느끼자, 그는, 순간, 자신의 몸이 곧 죽어 사라질 ... 1. にちがいない -이번에야말로 성공함에 틀림없다. -그런 일을 하면 엄마에게 혼날 것임에 틀림없습니다. -그런 일을 하는 것은 그 사람임에 틀림없습니다. ... -경기가 끝나자 그는 모든 에너지를 다 썼다고 말한 채로 땅바닥에 뻗고 말았다. -30년만에 오랜 친구와 재회해서 매우 많이 얘기했다.
는 아침에 일어나서 다고해요. 는 점심에 다고해요. ... 문형카드, 낱말카드, 사진 또는 그림 활용 (1) 짝을 지어 역할을 나눈다 (2) 배운 내용을 넣어 질문하고 답하기를 한다. (3) 그림이나 사진을 제시하고 그 옆에 사람이나 동물이 ... (선생님과 문답 활동이 끝나면 카드 혹은 그림 을 돌리며 짝 활동으로 한두 번 더 할 수 있다) 음악, 문형카드, 낱말카드, 사진 또는 그림 형용사와 동사의 차이를 모를 수도 있으므로
실제 영어 이외에, 스페인어, 중국어, 일본어 등 수많은 언어에서 계사가 있으나 문법적 특성 및 의미가 동일하지는 않다. ... 더구나 말뭉치의 다양한 용례들을 살펴보면 ‘NP1이 NP2이다’의 전형적인 문형 구조와, ‘지정’의 의미로 설명할 수 없는 다양한 통사, 의미적 특성을 가진 ‘이다’ 구문이 사실이다 ... 활용은 크게 두 가지로 살펴볼 수 있는데, 그 중 하나는 일반적인 활용의 관점에서 ‘이다’가 가지는 활용상의 특징이고, 다른 하나는 특정 구문에 한하여 나타나는 선어말어미, 어말어미의
うえ、した、よこ、 みぎ、ひだり、まえ、うしろ ▶위치표현을 손동작을 하며 반복해서 말하도록 한다(손가락으로 위아래를 가리키며 일본어 표현 반복) ▶は の に います 문형을 설명한다 ... 이걸 일본어로 말하는 방법을 우리가 오늘 배워 볼 거에요) ▶ 우리나라는 책도 친구도 다 똑같이 있다라고 표현하지만 일본은 다르게 표현을 해요. ... ▷일본어로 대답해야 한다는 부담을 갖지 말고 교사의 질문에 적극적으로 대답한다. ▷교사를 따라 차근차근 따라 한다.
일본어에 있어서의 복합동사의 위치를 살펴보면 기본문형 가운데에서 동사를 술어에 세우는 문(이른바 동사문) 의 비중은 크다. ... 다시 말해 일본어 복합동사를 어렵다고 생각하면서 사용을 회피하는 이유는 일본어 복합동사와 한국어의 상이한 구조뿐만 아니라 교육에도 있다고 볼 수 있다. ... 이 경우는 거의 모든 동사에 사용 가능하다 복합동사는 일본어의 특징 중 하나이기도 하고, 잘 쓰다보면 우리말보다도 정확하게 상황이나 감정들을 전달할 수 있다.
예를 들어 일본어를 사용하던 학습자와 영어를 사용하던 학습자는 같은 단어라 하더라도 각기 다르게 발음한다. ... 교실내의 연습활동으로는 문형 중심의 통제된 연습, 인터뷰 하시, 정보 결함 활동, 문제 해결 활동, 역할극, 발표하기, 대화관찰 등이 있다. Ⅲ. ... 즉 학습자 각각의 모국어가 한국어와 음절과 음운구조가 다르기 때문에 발음에도 차이를 보이게 된다. (3) 음운현상 음운의 변화에 따라 다르게 소리가 나는것처럼, 음운규칙이 발음에 영향을
자 이쪽은 ***입니다는 일본어로 어떻게 표현할까요? T. 다나카씨는 일본인입니다. 라는 문장을 일본어로 말해 보세요. T. ... 일본어의 말하기 능력의 신장은 물론 일본어에 의한 정보 검색에 적극적이며, 일본인의 일상 언어생활과 문화에 대한 관심과 이해를 깊게 하여 일본인과의 의사소통에 능동적으로 참여하는 태도를 ... 지적받은 학생은 자리에서 일어나서 안
(1896)을 통해 일본 번역 한자어의 유입, 수용 과정을 고찰한 것이다. ... 이러한 상황에서 한국은 새로운 번역 한자어를 만들어내기 보다는 일본이나 중국에서 이미 만들어진 번역 한자어를 수입하여 사용하는 경향이 높았다. ... 따라서 현대 국어에 정착한 일본어 기원의 번역 한자어는 거의 19세기 말엽 이후 점진적으로 한국어에 수용된 것들이라고 할 수 있다. 실제로 ?한불?뎐?
교재 『한국어 1-6』 10과씩 구성 본문-어휘-문법-유형 연습 본문 : 대화체와 산문형식 어휘 : 1급에서 3급까지는 대화하단에 제시 외국어로 설명 영어, 일본어, 중국어, 러시아 ... 기본문형은 본문에서 제시된 문법 형태에 대한 것으로 초급에서는 외국어 설명이 있다. ... 고려대학교 교재 『한국어 1-6』 본문-새단어-기본문형- 연습-새단어로 구성 본문은 실생활에서 부딪힐 수 있는 상황을 도입하여 대화체로 엮음.
