먼저 영웅소설의 實相이 具體的으로 밝혀져야 할 것이며 이를 토대로 바람직한 교육을 통해 고전소설의 교육이 한발 더 발전하길 바란다. Ⅱ. 英雄小說의 槪念 1. ... 그럼으로 학습자와의 교육에서 교수자는 현대 많은 판타지 영화나3 ... 意圖를 파악하여 작품이 갖는 의미를 이해할 필요가 있으며 이를 중점으로 교육할 필요가 있다.
‘이라는 영화를 본적이 있었지’하고 기억한편으로 스쳐버렸을 것들을 문학교육학 수업을 통해 제대로 다시 볼 기회를 가지게 되어 다행이라 여겨진다. ... 소설의 몇몇 부분을 제외하고는 소설과 거의 같은 이야기를 중심으로 전개되고 있다. ... 대부분 이런 소설은 흔히 말하는 황석영의 류의 리얼리즘소설이 되기 십상인데 최윤의 소설은 새로운 시각으로 광주 문제를 다룬 것 같다.
교육철학 및 교육사 ? < 소설 소크라테스: 끊임없이 질문을 던진 사람 > ‘소크라테스’라고 하면 누구나 맨 처음 머릿속에 공통적으로 떠올리는 말이 있을 것이다. ... 위의 글은 를 읽으며 내가 가장 감명 깊었던 부분이다. ... “소설 소크라테스”는 나에게 이런 의문을 충족시켜 줄 수 있으리라는 기대감을 주기에 충분했다.
를 대상으로, 소설의 허구성과 그것의 인식이 문학교육에 어떤 효용을 가지는가 하는 점을 검토하는 것이 목적이다. ... 텍스트의 특성으로서의 허구성을 아는 것은 지식 차원에서 교육적 효용이 있다. 소설의 독서에서 허구성을 인식하고 그 장치를 아는 것은 작품의 해석으로 연결된다. ... 이러한 구도라야 교육의 과도한 목적성으로 인한 주체의 경직성을 벗어날 수 있을 것이기 때문이다. 2.
[국어교육] 소설교육에 대해서 목차 ◎ 소설교육에 대한 이해 ◎기존의 교육방법의 문제점 ◎ 새로운 소설교육 방법 21세기의 우리 교육은 학습자의 ... ◎ 소설교육에 대한 이해 -소설교육의 담론적 관점- 소설의 제반 요소나 장르특성보다는 소설의 담론에 주목하는 문학수업은 이전에 소설을 가르치던 것과는 다른 수업방법을 가능하게 ... 중학교의 공교육에서 문학[소설]교육은 문학을 전문으로 연구하는 연구자를 기르는 것도 아니고 소설가를 기르는 것도 아님은 사실이다.
은 교양 소설 형식의 교육론이다. ... 루소의 소설「에밀」을 통한 저작의 신선함과 과감함은 오늘날에도 완전히 측정될 수 없을 정도가 아닌가 한다. ... 이 작품 속에는 루소의 인간 교육론, 체육, 자연 교육, 인격 도야를 포함하는 폭넓은 교육을 중시하는 사상과 정념 교육을 중시하는 루소의 독특한 교육관이 피력되어 있다고 보겠다.
소설에서 나타나는 장면들을 통해 당시의 상황을 생동감 있게 이해 할 수 있기 때문이다. 문학교육의 목표는 학생들로 하여금 작품을 효과적으로 수용하도록 하는 것이다. ... 특히 현진건의 소설이 거의 그러하듯이 사실주의 방식(사진을 찍듯이 현실을 조망) 으로 된 소설이다. 1. ... 또한 20년대 우리 사회를 지배했던 식민지반봉건론 이 이 소설에 나타나 있다.
무엇보다 문제인 것은 수능에서 평가하고자 하는 항목과 고전소설교육의 목표 자체가 다르다는 것이다. 그러나 수능 고전소설 문항은 학교고전소설교육에 직접적인 영향을 미친다. ... 무엇보다도 고전소설 문항과 직접적으로 관련 없고 항상 사자성어가 나온다는 인식이 생긴다면, 올바른 고전소설교육에 장애가 될 것이다. ④ 수능시험의 핵심인 다양한 사고 능력마저 제대로 ... 따라서 언어영역에서 지문을 선정할 때에는 출제에 교육적 효과를 갖고 있는 것이어야 한다. ② 평가 문항의 수준이 대체로 낮음 고전소설을 포함한 문학 영역을 통해 고차원적인 사고 능력을
루소 에밀의 저자 프랑스의 소설가?사상가로서 널리 알려진 장 자크 루소(Jean Jacques Rousseau)는 1712년 스위스의 제네바에서 한 시계공의 아들로 태어났다. ... 그러나 루소의 ‘에밀’에서 교육은 그 반대로 묘사된다. ‘교육을 하지 않는 것이 교육을 가장 잘 하는 것’, 교육이란 그런 것이다. ... “자연적인 교육”이란 학생들의 본성에 있어서 서로 다른 측면을 충분히 고려한 교육으로, 교육의 기본원리는 자유와 행복사이의 완전한 균형에 있다.
‘전통적 교육은 교육의 재료를 대부분 소화하기 쉽도록 미리 만든 음식으로 화해버린 것 이다.’ ... 일반사회교육론 수업을 들으면서 여러 수업 모형에 관심을 가졌던 나는 신즐고만을 통해 그것을 시험해 보았었다. ... 전통 교육에서는 학습되어야 할 모든 자료는 배우는 사람의 현재의 생활 경험권 밖에서 결정되었다고. 대표적인 것이 교과서인 것 같다.
특히 학교 교육에 있어서 아이들이 성장 소설을 읽고 소설 속 인물과 공감하는 것을 원한다면, 소설 는 더 이상 이에 부합하는 작품이 아니다. ... 드라마는 원작 소설의 완성도를 빌어 좋은 작품으로 만들어졌고, 소설 는 드라마로 재탄생됨으로써 더 넓고 다양한 독자층을 획득할 수 있어, 소설과 매체의 상호 관계는 서로 효과적이라고 ... 소설을 그대로 재현해내는 것에 그치지 않고, 이 드라마는 소설 와 다른 드라마 텍스트만의 면모도 많이 보여준다.
소설교육에 대한 비판과 담론이 현장과 괴리되어 있다는 것은 이론이 현실을 무시한다는 것보다는, 소설교육을 하는 현장의 문이 그만큼 닫혀 있다는 것을 의미한다. ... 소설과 소설교육에 대한 이해의 중요성 ............................................ 4 ⅱ. ... 소설교육은 학생들로 하여금 소설 텍스트와 적극적으로 소통할 수 있도록 돕고, 그들이 소설의 재미와 구조, 가치를 발견하도록 이루어져야 할 것이다.
시창작교육 Ⅲ. 소설창작교육 Ⅳ. 동화창작교육 Ⅴ. 음악창작활동 Ⅵ. 현대미술창작행위 참고문헌 Ⅰ. ... 소설창작교육 제7차 국어과 교육 과정은 이전의 교육 과정과 달리 ‘창작 교육’을 도입했다. ... 문학창작교육, 시창작교육, 소설창작교육, 동화창작교육, 음악창작활동, 현대미술창작행위 분석 Ⅰ. 문학창작교육 1. 문제 발견 능력 2. 구성하는 능력 3. 수사적 능력 4.
소설교육에서 교육기자재 사용의 주의점 목차 Ⅰ. 들어가는 말 Ⅱ. 소설교육에서 교육기자재의 필요성 Ⅲ. 기자재의 종류와 활용법 및 주의점 ⅰ. 비투사 자료와 투사매체 ⅱ. ... 여기서는 다양한 교육기자재의 활용법과 그 주의점을 소설교육에 부합시켜 알아보고자 한다. Ⅱ. ... 소설교육에서 이것을 활용한다고 하면 소설 속의 노래, 소설을 영화화 한 것 등 상호 작용적인 CD-ROM 타이틀을 말한다.
2008학년도 1학기 희곡교육론 수업 내 교육연극 활용하기 -중학교 2학년 1학기 국어 토끼전 Ⅰ. ... 서론 단순한 주입식 교육에서 탈피하여 전인교육이라는 궁극적인 목적을 달성하기 위하여 보다 효과적인 매개체인 연극을 교육 현장에 활용하는 것은 상당히 효율적일 것이라고 생각한다. ... 또한 소설이라는 장르의 특성 상 희곡으로 각색하여 학생들에게 보여주기가 용이하다는 생각이 들었고, 학생들이 연극을 통해 소설속의 주인공과 대화를 나누게 하는 과정에서 자연스레 소설의
- - -희곡교육론- 「교육연극을 활용한 교수-학습지도안 세안」 - 소설「소나기」 희곡교육론 『중학교 1학년 2학기 국어 교육연극수업시연』 학습지도안 (초안) 대단원명 문학의 아름다움 ... 교육연극을 통해 소설 속 소년과 소녀가 우리 반 교실의 친구라고 생각하면서 그들의 마음을 헤아려보자고 말한다. ... 소설 내용을 떠올린다. 학습동기유발 소설 속의 주인공이 실제 우리 주변의 인물이라고 가정해보고 읽을 때의 즐거움을 말해준다.
은 작가 자신의 젊은 날의 ‘삶의 편린‘이 잘 드러나 있으며, 를 포함한 의 중편소설이 서로 독립적이지만 연관을 맺는 연작소설이다. ... 사실 소설을 읽고 독후감을 쓰라는 말은 하기가 싫다. ... 그리고 이 소설에서 주인공의 갈등 양상을 구체적으로 살펴보고 (사실 여기선 답이 없다.
교육과정 해설서의 소설의 시점 교육 지도 내용 [8-문학-3] 문학러낸다. ... 근대 소설을 통한 서술 방식(기법) 교육은 보다 소설을 올바르고 즐겁게 감상할 수 있기 위한 교육이다. ... 국어 교과서 수록 근대소설교육의 실제 - 교과서 속 근대 소설의 위치 - (사랑손님과 어머니(주요섭)을 중심으로)) 교육학과 0학년 00000000 - 순 서 - 1.
이러한 우연성은 고전 소설에서 쉽게 찾아 볼 수 있으며 신소설에서도 나타나 있다 예시) 고전 소설 ‘유충렬전’을 생각해 보자. ... 예시) 신소설 ‘혈의 누’를 생각해 보자. 소설의 전반에서 우연성을 드러내고 있다. ... 서술자인 내가 모래톱이야기를 서술하게 되는 것으로 소설의 도입이 이루어지고 있다. 이 에 이어서 글을 쓰게 된 조마이 섬에 관련된 회상으로 소설이 전개 되어지고 있다.
이러한 점에서 이 소설은 학생들에게 소설교육을 하에 흥미를 유도할 수 있을 것이라 판단하게 되었다. ... 염상섭의 『두 파산』을 통한 한국현대소설교육의 실제 1 .서론 염상섭의 『두 파산』은 1949년 신천지에 발표된 단편소설로 광복 직후 정신적 가치의 혼란 속에서 살아가는 보통 사람들의 ... 이러한 이유로 이 작품을 선정하게 되었고 지금부터 염상섭의 두 파산』을 통해 소설교육 방안을 제시하여 보고자 한다. 2.본론 2.1. 작품읽기 2.1.1.
