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[특별활동] 계발활동의 이론과 창의적 지도

*재*
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최초 등록일
2008.06.11
최종 저작일
2008.06
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소개글

[특별활동] 계발활동의 이론과 창의적 지도

목차

Ⅰ. 이 론
1. 계발 활동
2. 접속! 무비월드

Ⅱ. “ 접속! 무비월드” 운영
1. 차시별 활동
2. 연간 계획표

Ⅲ. 실 제
1. 지도안

본문내용

1. 계 발 활 동
1) 계발활동의 목표
① 흥미, 취미, 적성이 비슷한 학생들로 구성된 활동 부서에 자발적으로 참여하여, 즐거움 속에서 협동심을 기르고, 원만한 인가관계를 형성한다.
② 다양한 활동에 참여하여 자신의 잠재 능력을 최대한 계발·신장하고, 자아실현의 기초를 닦는다.
③ 여가를 선용하는 생활 습관을 형성한다.
2) 계발활동의 교육적 의의
학교교육에서 학생 개개인의 개성을 살피고 그것을 최대한 신장시킬 수 있도록 도와주는 일은 교육의 본질적인 임무라고 할 수 있다. 학생들이 자기 자신의 개성과 소질을 발견하고 잠재된 능력을 파악하는 일은 개인차가 인정되고, 자유로운 활동이 강조되며, 자기표현의 기회가 풍부하게 주어질 수 있는 상황 아래서 가장 효율적으로 이루어질 수 있는 것이다.
이런 점에서 계발활동은 학생들에게 다양한 자기표현의 기회를 마련하여 주고 자율적이고 자발적이면서도 선택적인 활동을 강조함으로써 학생 개개인의 개성과 소질을 발견·신장시킬 수 있다. 학생들은 이러한 활동을 통하여 자신의 소질이나 흥미 등을 발견하고 이를 바탕으로 건전한 취미와 문화적 기초 소양을 갖춤으로써 자신에게 주어진 여가를 잘 활용할 수 있는 능력을 기르게 되는 것이다.

참고 자료

http://blog.naver.com/goodvirus?Redirect=Log&logNo=40007657775
GOREPORT.CO.KR
초등학교 특별활동의 운영에 관한 현장교사의 인식조사 -특별활동 5영역을 중심으로
/ 김명철 , 정태근
*재*
판매자 유형Bronze개인인증

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