[교육학]IEP작성

소개글

정신지체 IEP 입니다.

목차

Ⅱ. 본시 전개 계획
1. 주 제 : 달력의 날짜에 대응하는 요일알기
2. 본시 학습목표
3. 학급실태
4. 본시학습 평가계획
5. 학생실태
6. 본시 교수․학습 과정안
7. 본시학습 평가

본문내용

11. 주 제 : 달력의 날짜에 대응하는 요일알기


2. 본시 학습목표

1) 달력의 날짜에 대응하는 요일을 아는 것을 통해, 날짜에 해당하는 숫자를 알 수 있다.
2) 달력의 날짜에 대응하는 요일을 아는 것을 통해, 날짜에 해당하는 요일을 알 수 있다.


3. 학급실태

본 학급의 학급 편성은 성별상으로 남학생 9명, 여자 4명으로 총 13명으로 편성되어 있고, 연령상으로는 만 17세에서 만 23세까지 분포되어 있다. 장애유형별로는 정신지체, 정서장애, 지체장애를 가지고 있으며, 6명이 언어장애를 가진 중복장애 학생이다.
본 수업에 참여하는 학생 대부분이 수용언어가 가능하여, 지시 따르기가 가능하나, 많은 학생들이 언어장애로 인하여 상호의사소통에 어려움이 있으며, 대부분의 학생이 많이 내성적이며, 소극적이어서 학급 분위기가 매우 조용한 편이다.


4. 본시학습 평가계획

제한적
지원집단
손님맞이 예절을 알고, 손님을 맞이하여 다과를 준비할 수 있다.
간헐적
지원집단
보조받아 손님을 예의바르고 맞이하고, 다과 준비할 수 있다.
전폭적
지원집단
보조받아 모형과일을 접시에 담고, 상황에 맞는 그림을 붙일 수 있다.

▸ 평가 기준 : Likert식 5점 척도
【 5점-아주잘한다, 4점-잘한다, 3점-보통이다, 2점-지원필요, 1점-많은지원필요 】
▸ 평가 방법 : 관찰 및 수행평가
5. 학생실태

참고 자료

없음