유아교육과 수업계획안(대학원)

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목차

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본문내용

활동명
교통기관의 과거와 현재
주제
여러 가지 육상 교통 기관
영역
이야기나누기
활동목표
① 교통기관의 발달과정을 안다.
② 과거와 현재의 교통기관을 비교하여 말한다.
누리과정 관련요소
① 자연탐구＞과학적 탐구하기＞간단한 도구와 기계 활용하기
② 의사소통＞말하기＞느낌, 생각, 경험 말하기
활동자료
옛날 교통기관 그림자료, ʻ어떻게 다녔을까ʼ 플래시
활동방법
<도입>
①내가 알고 있는 교통기관에 대해 이야기 나눈다.
－우리가 알고 있는 교통기관에는 무엇이 있나요?
－그것은 이용해 본 경험이 있나요?
②옛날 교통기관 그림자료를 보며 이야기 나눈다.
－옛날 교통기관 중 우리 친구들이 알고 있는 것은 무엇인가요?
－그것은 무엇으로 만들었을까요?
－옛날에는 왜 자동차가 없었을까요?

<전개>
①ʻ어떻게 다녔을까ʼ 플래시를 시청하고 과거와 현재의 교통기관을 비교해 본다.
－과거에는 먼 거리를 어떻게 갔을까요?
－왜 힘들고 불편했을까요?
－현재에 그것이 있다면 사람들은 어떻게 이용했을까요?
－현재에 자동차를 타면 먼 거리를 빨리 갈 수 있나요?
②과거부터 현재까지의 변천 과정을 이야기 나눈다.
－제일 먼저 시작된 교통기관은 무엇일까요?
－왜 그렇게 생각하나요?
③미래에는 어떤 교통기관이 생길지 상상하며 유아들과 이야기 나눈다.
－미래에는 어떤 교통기관이 생길까요?
－어떤 교통기관이 생기면 좋을까요?
－왜 그렇게 생각 하나요?

<마무리>
①교통기관의 과거와 현재를 보면서 느낀 점을 이야기해 본다.
－교통기관이 조금씩 바뀌는 것을 보면서 우리 친구들이 느낀 것은 무엇인가요?

참고 자료

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