OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하는 3가지 개인 핵심역량 및 보육교사의 핵심역량

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소개글

"OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하는 3가지 개인 핵심역량 및 보육교사의 핵심역량"에 대한 내용입니다.

본문내용

1997년 시작된 DeSeCo(Defining and Selecting Key Competencies) 프로젝트는 교육 분야에서 이루어진 역량 관련 연구 중 널리 알려지고 여러 나라의 교육과정에 중요한 영향을 준 연구 중 하나로 꼽힌다. (권유진, 2014)
그렇다면 OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하는 3가지 핵심역량은 무엇인지, 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 핵심역량은 무엇인지를 알아보도록 한다.

참고 자료

권유진(2014), 「미술교육현장에 기초한 역량 개념 탐색: 질적 연구 방법을 중심으로」, 조형교육 51권
이사영(2019), 「OECD DeSeCo 및 Education 2030 프로젝트 일 고찰: 학교 교육에 주는 시사」, 석사학위논문
이종재,송경오(2007), [아시아교육연구 8권 3호]「핵심역량 개발과 마음의 계발: 중용(中庸)의 관점」, 아시아교육연구 8권 3호

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