동화를 예를 들어 문학의 요소를 설명하고 텍스트 내용에 대한 교육적 기능 제시하기

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정서(미적 정서)
2. 상상과 창조
3. 사상
4. 형식

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

동화는 어린을 위하여 동심을 바탕으로 지은 이야기, 또는 그런 문예 작품이며 대체로 공상적・서정적・교휸적인 내용으로 되어 있는 것이 동화의 사전적 의미이다. 한국에서는 1920년대에 들어서서 진장섭의 <생명수>, 고한승의 <백일홍 이야기> 등 창작동화가 나타나기 전까지 동화란 옛날 이야기에 지나지 않았다. 그 무렵의 창작동화 역시 옛날 이야기와 비슷한 줄거리를 비슷한 수법으로 다룬 작품들이었고, 옛날 이야기란 신화, 전설, 민화 따위에서 아이들에게 알맞은 것을 덜어 온 것이거나, 아이들에게 알맞도록 다시 꾸민 것들이었다. 한국 동화만 그런 것이 아니라 다른 나라에서 일본을 거쳐 한국에 들어온 세계명작동화 가운데에는 그 나라의 신화, 전설, 민화에서 너무 잔인하거나 남녀간의 심각한 애정과 갈등을 다룬 대목을 부드럽게 다듬고 우애나 우정으로 돌려놓은 동화가 많다. 그러므로 동화가 지향하는 것은 종래에 있어온 단순한 어린이를 위한 이야기의 재구성이라기보다는 시정신에 입각한 인간 보편의 진실을 상징적으로 표현하려는 것에 있다.

참고 자료

- 수상한 안경(아이앤북): 글-유지은/그림-순미