동화를 예를 들어 문학의 요소를 설명하고 텍스트 내용에 대한 교육적 기능 제시하기

목차

1. 동화의 개념과 특성
2. 동화의 교육성
3. 동화의 문학성
4. 동화의 흥미성
5. 동화의 이상성

본문내용

1. 동화의 개념과 특성
어린이에게 읽히기 위해 씌여진 이야기인 동화는 신화, 전설, 민담 등과 같은 옛이야기를 어린이들의 정서에 맞게 재구성 · 개작하거나 동심에 맞게 새로운 이야기를 창작한 것이다. 동화는 동심의 세계를 지닌 어른들도 즐겨 읽을 수 있지만, 동화의 독자는 기본적으로 어린이이다. 동화는 미성숙한 존재인 어린이들에게 인간의 길을 가르치고, 인간성의 심화와 참다운 삶의 길을 모색하게 하는 것이기 때문이다.
서사적인 줄거리를 갖는 동화는 사실적인 요소와 함께 환상적인 요소를 갖는다. 즉, 동화는 있을 수 있는 이야기를 있을 수 있는 방법으로 그리는 사실성과 함께 현실적으로 있을 수 없는 초자연의 세계를 있음직한 이야기로 꾸민다. 동화 속에 요정들이 등장하고 인물과 대화를 나누고, 꽃과 나비가 사람과 대화를 하는 등의 환상적인 요소가 등장한다. 그러나 동화는 이러한 환상적인 요소에 개연성을 통한 리얼리티를 부여한다.

참고 자료

아동문학교육론 - 선주원 지음 (도서출판 박이정)