특수교육 통합교과 지도안

소개글

초등 특수 고학년을 대상으로 기본교육과정을 기본으로 한 수업지도안입니다.
국어과와 미술과의 통합교과 수업지도안이며,
국어에서의 직업과 미술에서의 글라스데코를 연결하였습니다.

목차

없음

본문내용

통합교과 교수 학습 과정안
대 상
개별학습반2 학생 5명 (남: 2명, 여: 3명)
장 소
개별학습반
교 과
통합교과(국어, 미술)
수 업 자
단 원 명
18. 나는 자라서 무엇이 될까? (국어Ⅰ)
4. 여러 가지 방법으로 색칠하기 (미술Ⅰ)
보조교사
본시주제
글라스데코를 이용하여 나의 장래희망을 표현할 수 있다.
차 시
2/3
학습목표
가
고○현이○민
이○진이○연
나의 장래희망을 이야기하고, 글라스데코를 이용하여 완성된 선 안에 여러 가지 색을 칠해 작품을 완성할 수 있다.
나
박○민
나의 장래희망을 이야기하고, 글라스데코를 이용하여 완성된 선 안에 3가지 이상의 색을 칠해 작품을 완성할 수 있다.
.
.
영 역
관 련 단 원
치료교육
주의 집중력 기르기
눈 · 손 협응을 통한 소근육 운동능력 기르기
국 어
용구의 쓰임 말하기
글라스 데코의 의미와 특성 말하기
색이름 말하기
미 술
창의적으로 꾸미기
글라스데코에서 사용한 용구와 방법 알기
기본 색상 및 색의 조합 알기
1차시 : 여러 가지 직업에 대해 알고, 나의 장래희망 정하기
2차시 : 친구들에게 나의 장래희망을 소개하고, 글라스데코를 이용하여 작품 만들기
3차시 : 장래희망을 이루기 위해 해야 할 일 알기

참고 자료

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