(인간행동과사회환경) 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	71건
공통	초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정... 더보기 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오. 접기

소개글

인간행동과 사회 환경
주제: 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 이론과 행동주의 이론
2. 등교거부를 하는 아동과 그 이유
3. 초등학생 등교거부 사례
4. 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안
5. 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

최근 초등학생이 등교거부를 하여 문제가 되고 있다는 기사를 접한 적이 있다. 이러한 기사를 보면서 ‘한창 해맑게 학교 다니는 것이 좋을 나이일 텐데 왜 등교하는 것을 원하지 않을까?’라는 생각이 들었다. 또 한편으로는 등교거부와 비슷한 맥락에서 우리 사회의 중요한 문제로 인식되고 있는 학교 폭력 문제가 생각이 났다. 학교에서 또래 친구들에게 따돌림이나 폭력을 당해서 학교를 가기 싫어하는 것은 아닌지, 그렇다면 어떤 해결방안이 필요할지에 대해서도 고민해보았다. 이유야 어떻게 됐었든 간에 등교거부의 문제가 심각해지면 아이들이 학교를 가지 않는 시간동안 안전, 범죄 등과 같은 또 다른 문제가 일어날 수 있기 때문에 우리 사회에서 꼭 해결해야 할 문제라고 생각한다.
등교거부란 학교에 가야 된다는 것을 인식하고 있음에도 불구하고 개인의 심리·정서적 요인과 학교와 관련해서 느끼는 부정적인 감정이나 생각들로 인해서 또는 학교 밖에서 재미있는 것을 하기 위해서 학교에 가고 싶지 않거나 가고 싶어도 가지 못하기 때문에 간헐적 혹은 계속적으로 결석을 하고 있는 상태를 의미한다. 등교거부의 형태로는 크게 세 가지가 있다. 첫 번째는 분리불안으로 인한 등교거부이다. 이는 부모님 혹은 자신이 애착 관계 형성을 한 사람과 떨어지는 것 자체를 무서워하고 매사에 양육자에게 의존하면서 나타나게 되는 등교거부이다.

참고 자료

류남애, (2014)「등교 거부 학생을 위한 학교 상담자용 단기 개입 모형의 개발 및 적용」, 부산대학교 대학원
전찬성, (2011) 「초등학생의 등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발」, 한국교원대학교 대학원