(인간행동과 사회환경) 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	71건
공통	초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정... 더보기 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오. 접기

소개글

[인간행동과 사회 환경]
주제: 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교 거부’이 다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 정신분석적 이론과 행동주의 이론
2) 초등학생이 등교 거부를 하는 이유
3) 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

누구나 학창시절 철없는 생각에 ‘오늘은 학교 가기 싫다’라는 생각을 한 적이 있을 것이다. 그러나 학생들의 등교 거부가 하루, 이틀 정도라면 단순한 해프닝으로 끝날 수 있지만, 등교 거부의 횟수가 많거나 혹은 장기적으로 등교를 거부하는 일이 있다면 이는 분명히 해결해야하는 문제이다. 또한 학교에서 법적으로 보호받아야 하는 아이들이 학교를 가야하는 시간에 학교를 가지 않고 다른 곳에 있다면, 그로 인해 발생되는 추가적인 피해도 우려가 된다.
등교 거부란, “학교에 등교해야 한다는 것을 알고 있음에도 불구하고 개인의 심리적, 정서적 요인 혹은 학교와 관련한 부정적인 감정이나 생각들로 인해서 또는 학교가 아닌 곳에서 자신이 재미있다고 생각하는 것을 하기 위해서 학교에 가고 싶지 않거나 가고 싶어도 가지 못하기 때문에 간헐적 혹은 계속적으로 결석을 하고 있는 상태”를 뜻한다. 우리는 그저 학생들이 학교를 가기 싫어하는 것을 어렸을 적 단순한 철없는 생각이라고만 생각하는 경향이 있는데, 학생들이 학교를 가기 싫어하는 이유는 우리가 생각하는 것보다 훨씬 더 다양하고 복잡하다.
이처럼 인간의 행동은 다양한 원인을 통해서 나타난다. 우리는 인간의 어떤 문제를 발견했을 때, 이를 치료 혹은 해결하기 위해서는 인간의 행동을 잘 파악하고 분석해야 한다. 인간의 행동 양상의 원인을 파악해야지 그에 맞는 적절한 해결방안을 제시할 수 있기 때문이다. 그래서 나온 이론들이 바로 정신분석적 이론과 행동주의 이론이다.
인간의 행동의 원인에 대해서 알아보는 이론은 다양하지만 본 과제에서는 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 통해 초등학생의 등교 거부를 알아보고자 한다. 따라서 본론에서는 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 각각 설명한 다음 이에 입각하여 초등학생의 등교 거부를 바라보고 적절한 해결방안을 제시해보고자 한다.

참고 자료

천정웅, 「인간행동과 사회환경」, 양성원