교육과 학교 형식적 교육으로서 학교 한 장소에서 얼굴을 맞대고 청소년을 가르치는 것과 관련된 행정적 실재물 원시시대의 학교 성년식 → 최초의 형식적 교육 (정착생활 필요) 형식적 기관 ... 성장에 기여 / 자아실현 공간으로 가치 배움의 공간 내용지식 / 도덕적 도야 2가지 유형의 지식 자격 부여의 공간 자질과 자격 획득 4. ... 자유교육에 대한 비판 : 적합성의 측면에서 도전 / 역량중심적 접근은 실제 세계에 관심 나.
주돈이: , 에서 “문소이재도야(문이라는 것은 도를 싣는 대상)”라고 하여 문이재도론 =겉으로 드러난 문사는 예요 문장에 담긴 내용으로서의 도덕이 실. ... -공자: 백성들이 온유돈후한 문학을 정치의 도구화 또는 합리화하는 데 그쳤다고 잘못 비판하기도 한다. ... 주렴계: “문사는 예요, 도덕은 실” =진짜 좋은 글은 내용적으로 실하고 형식적으로 예 해야한다. 그러니 둘 다 중요. =내용 없는 형식적 아름다움 있을 수 없음.
서론 루소가 쓴 『에밀』은 소설 형식으로 쓰인 교육이론으로서, 그의 내용은 ‘방대한 인간에 관한 탐구’라고 정리할 수 있다. ... 루소는 그 당시 이루어지고 있었던 교육의 폐단을 비판했는데, 그를 통해 자신이 하고자 하는 교육을 명료화했다. 그가 비판하는 교육의 내용은 다음과 같았다. ... 이런 점은 비판의 대상이 되기에 충분하다고 생각한다.
이것은 인간의 일방적인 정신의 형식도야 입장에서 비실용적이다. ... 이러한 변화의 시대에 필요한 인재는 창의적, 돌발적 문제에 대한 해결능력 그리고 비판적 사고력을 지녀야 한다. ... 자신만의 의미 있는 지식을 구성해야 한다. 2) 학생들의 가능성을 찾을 수 있는 교사 구성주의의 목표는 학습자가 자발적으로 자신의 목표를 결정할 수 있도록 해야 하고 추론을 통해 비판적
교육 목적은 지적도야이며 교육 과정은 위대한 고전. 예나 지금이나 절대적인 진리는 중요하니 위대한 고전을 읽음으로써 지적 도야를 하자는 것. ... 형식적 조작기 가. 정신, 심적으로의 혼란. 정체감 형성 시도를 위해 반항에 대해서 열린 마음으로 받아들이기. -> 수용과 대화를 통해 자존감이 올라감. ... 하지만 지나친 교사중심의 수업으로 인한 지적 창의성을 저해하고, 비판적 사고를 막았다는 비판을 받았다. - 항존주의 : 교육적인 위기를 절대적 진리로 극복하자는 주의.
계발 주의자들의 교육관을 보면, 아동을 성인의 축소판으로 바라보지 않고, 아동 나름대로 충실히 계발되어야 할 존엄한 존재로 보며, 아동의 심리상태를 중요시하는 교육을 역설함으로써 도야 ... 특징들을 찾아볼 수 있다. 3) 진보주의 교육 진보주의의 교육은 성인 생활의 준비, 사회적 문화유산의 전달, 교재와 교사 중심, 학교와 사회의 분리 등과 같은 전통적 교육의 폐단을 비판하고 ... 여기서, 형식만을 취하여 많이 가르치는 것이 아니라, 반복하여 복습하고, 자세하게 연구를 하도록 하여 유생 각자의 자질대로 충분히 이해를 시키고자 하였다.
그의 「악론(樂論)」편을 보면 내성 공부의 중요한 일면으로 내적 심성을 도야시키는 역할 또한 중시하였다. ... 《논어》와 《맹자》는 대화체이고 《도덕경》은 운문체인 반면에 《순자》는 체계적으로 써내려 간 논문 모음집 형식을 취하고 있다. ... 생소한 형식과 글로 구성되어 있어서 접하기가 쉽지 않다. 또 오래된 옛글로 치부하며 고전을 읽는 것이 나와 우리에게 어떠한 도움이 되는지 알 수 없다고 의문하는 경우도 있다.
필통 속에 연필을 정리할 때, 큰 연필부터 작은 연필 순으로 나열할 수 있는 것이다. 4) 형식적 조작기 넷째, 11세 이후에는 형식적 조작기가 있다. ... 이렇게, 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관으로부터 비롯된 남녀노소 할 것 없이 인성 함양을 하고, 윤리적, 도덕적으로 살아가려고 하는 인격도야를 통한 상부상조는 ... 피아제의 인지발달 단계이론에 관한 구체적인 설명과 그 예시 1) 감각동작기 2) 전조작기 3) 구체적 조작기 4) 형식적 조작기 Ⅲ.
핵심역량에 관하여 그는 도구화된 자격을 잘 적용하기 위하여 사회적, 예술적, 기술적인 형식적인 힘을 길러서 응집력을 강화해야 한다고 하였다. ... 통하여 성공적으로 수업을 이끌어가기 위해서는 애니메이션, 교육, 정체성 그리고 교과과정이라는 시스템이 협력관계를 이루며 연합되어야 한다. 1) 학습이론에 의한 평생교육방법 개인의 도야나 ... 이러한 인간의 개별성이 보편성 때문에 희생되지 않는 신인문주의 사상에서는 엘리트 중심의 대학교육에 대한 비판이 제기되었고, 훔볼트는 인문계고등학교의 창시자가 되었다.
본질주의자들은 도야 또는 단련을 매우 중시한다는 것이다. ... 그ㅓ나 개항 이전의 전통적인 사회에서 유아들을 위해서 형식적 학교제도는 없었다고 해도 유아들을 그 사회 구성원으로 길러내기 위해서 뚜렷한 교육적 가치관과 그에 기초한 교육실천은 이루어지고 ... 본질주의는 진보주의의 단점은 비판하고 새로운 교육관을 주장한 이론으로 진보주의의 교육 운동은 지나치게 아동중심주의를 강조한 나머지 사회적 훈련과 사회적 전통을 경시하는 경향을 비판하고
그러나, 1980년대에 접어들면서 평생교육 이념에 대한 비판이 일어났다고 한다. ... 그것이 훌륭한 인격도야의 밑거름이며 나아가 최후에 눈을 감는 날, 후회 없이 세상을 떠날 수 있는 유일한 사유의 방식일 것이다. IV. ... 교육 등은 형식적인 학교교육에 비해 다양한 장점을 가지고 있다.
따라서 둘 이상의 교사가 서로의 수업을 관찰하고 그 결과에 대해 피드백을 제공해주고 토의하면서 함께 성장하는 비교적 반 형식적인 과정인 것이다. ... 여기서 전인교육이란 실생활에 잘 적응하기 위한 지·덕·체가 골고루 도야된 인간의 양성과 학생들의 개성을 다방면으로 개발하여 완전한 인간으로서의 성장발달을 이루는 것을 의미한다. ... 다시 말해 학생의 흥미나 자유를 무시한 교과서 중심의 암기 교육이었던 기존의 교육을 비판하며 등장한 진보주의 사상이, 교육과정을 생활 경험을 통한 분단토의나 문제 발견적인 자기 활동을
실존주의는 자유로운 창조적 개성의 성장과 개성의 가치를 존중한 나머지 교사를 교과지도자로서, 또는 인격을 도야하는 인격자로서가 아니라, 자유인으로서 행동하는 교사가 되기를 강조한다. ... 인간에게는 실존이 본질보다 앞선다. 2) 신은 존재하지 않는다 - 개인은 완전히 자유로운 입장에서 스스로 인간존재의 방식을 선택하게끔 운명지어졌다. 3) 실증주의의 마르크스주의 비판하고 ... 더욱이 비연속성의 교육 형식은 오늘날의 대량생산 교육의 여건 하에서는 현실 적으로는 매우 큰 어려움이 수반하게 됨을 지적하지 않을 수가 없다.
지식이나 규범을 집어넣는 것으로 보는 주입의 비유, 운동을 통해 신체의 근육을 단련하듯이 몇 가지 마음의 능력인 지각, 기억, 상상, 추리, 감정, 의지를 단련해야 한다고 보는 도야의 ... 마지막 형식적 조작기는 가설을 세우고 추상적인 문제에 대한 사고, 연역적사고, 논리적 사고를 할 수 있게 된다. ② 비고츠키의 인지발달 이론 134p 아동이 타인과의 관계에서 영향을 ... 교육철학 112p 실제적이고 정치사회적인 관점을 취하며 학교체제에 대하여 비판적인 비판적 교육철학은 인간의 자유로운 의식 형성을 억압하고 왜곡시키는 사회적, 경제적, 정치적 제약요인들을
학교교육은 유치원부터 대학원에 이르기까지 집중적 체계적으로 이루어지는 제도를 유지하고 있어 형식교육이라고 한다. ... 학교외의 교육은 단기간에 걸쳐서 피 교육자의 필요나 흥미를 최대한으로 반영시키는 교육과정이 제공 되며 이를 비형식 교육이라고 한다. ... 자유주의와 평생교육 자유주의에서 가장 중시하고있는 교과는 교양교육인데, 평생교육의 기본적인 교육과정으로 이해할수 있다 (자유주의 교육관이 인격도야와 진리탐구를 강조하고있다는 점에서
칸트 윤리학은 형식의 윤리학이기에 보편성을 추구하면서도 그 실천에 있어서는 명확한 답을 내리고 있지 않습니다. ... 헤겔에서부터는 낮은 단계의 현상 그 자체가 정신적 진보를 향해 한 발작 한 발작 나아가는 도정 즉 발전의 진리 개념을 제시하면서, 근대의 이념인 주체와 객체의 통일이라는 인식의 도야를 ... 비판기 이전까지만 해도 칸트는 종래의 전통철학 및 당시의 지배적인 자연과학 이론을 비판 없이 그대로 수용했다.
도덕의 도야와 신체의 활동을 강조했으며, 7예(말타기, 수영, 활쏘기, 검술, 수렵, 서양장기, 시)를 배웠다. ... 실학주의는 종교와 언어, 형식주의에서 벗어나 실용성 있는 구체적인 지식과 실제적인 직업 기술, 과학적인 학문 연구를 중시한 사조이다. ... 하지만 귀족적이며 금욕적이고 현실을 경시했다는 비판을 받는다.
개인 측면은 영혼을 개선, 발전 즉, 이성의 도야하는 것이다. 사회적 측면은 계급들의 영혼을 개선해서 사회정의를 실현하겠다. ... 무형식교육이므로 교육이 필요 없다. 지배계급은 한곳에 모아놓고서 교육한다. 단계별로 교육한다. 1단계에서는 음악과 체육, 신체훈련(비를 주지 교과). ... 이는 소크라테스 대화법인 반어법, 산파술을 이용하여 학생들의 비판적 사고 능력을 끌어낸다.
자기이해를 통해 실천적 앎을 구현하면서 사회적 선을 위한 동등의 이해와 합의에 이르는 과정 돌봄 과정에서의 진정한 대화 결론 돌봄의 실천이란 : 대화자 스스로 자신을 발견 하고 도야 ... 실천적 지혜 메킨타이어 - 덕 실천이라는 형식에 내재한 선들을 성취하는 데 필수적 자질 개인의 삶의 이야기적 질서 속에서 삶의 목적을 이해하는 능력 도덕적 전통의 보존과 관련된 자질 ... 연민 , 헌신 등의 정서적 참여를 통해 인간관계 속에서 실현되는 돌봄의 윤리를 중요시 관계성 , 친밀성 , 감성적 판단 중요시 구체적인 삶의 인간 관계속에서 접근 규범적 원칙주의 비판
