학문 중심의 교육과정의 관점을 채택하고 있음 → 국어과의 배경 학문으로 수사학, 언어학, 문학을 설정해 두고 이들 학문에서 제공하는 지식을 교육 내용의 핵심으로 보았음 ♬알아보기♬ ... 제2장 국어과 교육과정 1. 국어과 교육과정이란 무엇인가 1) 국어과 교육과정의 개념 ? ... 국가 수준의 국어과 교육과정의 기능 ① 국어과 교육의 체제를 관리 ② 국어과 교수·학습 계획의 기준 ③ 국어과 교수·학습 내용의 기준 ④ 국어과 교수·학습 방법의 기준 ⑤ 국어과 교수
제5장 국어과 평가 1. 국어교육에서 평가가 왜 필요할까 ? 현재 사회가 요구하는 평가 : 학생의 국어 능력에 대해 좀 더 구체적인 정보가 담긴 평가 ? ... 국어과 평가 - 언어 체험을 바탕으로 개인의 성장·발달을 도와줄 수 있는 평가를 지향 - 개인의 국어 능력 신장을 위한 조언자이자 실질적 견인차로서의 역할을 해야 함 → 맞춤형 교육과정이 ... 국어과 평가는 어떤 방향으로 나아가야 할까 1) 성장과 발달을 도와주는 평가 ?
여성 결혼이민자를 위한 문화교육의 필요성과 중요성이 인식되는 가운데, 문화교육 방법으 로 설화를 활용하고자 한다. ... 설화를 활용한 문화교육은 여성 결혼이민자의 언어능력과 문화 능력을 동시에 향상시킬 수 있다. ... 이에 따라 여 성 결혼이민자는 매년 증가하고 있고, 한국어교육에서 상당수의 한국어 학습자를 차지하고 있다.
, 국문학논집 제12호, 단국대학교국어국문학과, 1985. ... 그러나 수용미학적인 관점에서 본다면, 또한 국어 및 국문학 교육적인 측면에서 생각하면 그의 보다 많은 시들은 ‘동시적인 시’의 범주로 넣을 수 있으며, 현대의 어린이 시 교육에도 활용할 ... 김윤식ㆍ김현, 한국문학사 개정판, 민음사, 1996. 김흥규, 권영민 편, ?윤동주론?, 윤동주 연구-윤동주 전집 2 , 문학사상사, 1995.
중학교 국어과 교육과정 재구성 활성화 방안」, 경북대학교 교육대학원 2014, 임지현, 「중학교 국어 교과서 품사 단원 연구- 2011년 개정 국어과 교육과정을 중심으로-」, 연세대학교 ... 교육대학원 1) 2014, 조영식, 중학교 국어과 교육과정 재구성 활성화 방안, 경북대학교 교육대학원 2) 이상태, 『국어교육의 길잡이』 3) 임지현, 「중학교 국어 교과서 품사 ... 단원 연구- 2011년 개정 국어과 교육과정을 중심으로-」, 연세대학교 교육대학원 4) 위의 논문 재인용
국어교육학과(국어국문학과) 면접 시 질문과 답변 예시입니다. ? 간단한 자기소개와 이학과에 들어오게 된 동기를 말해보세요. ... 그리고 국어교육학과에 들어오게 된 계기는 고등학교 국어 선생님의 문학 가르침에 있어서 큰 감명을 받아 저도 국어 선생님 같은 훌륭한 교사가 되고 싶었기 때문입니다. ... 저는 그분과 같이 영향을 줄 수 있는 자리에서 직설적인 조언보다도 학생의 발전을 위한 조언을 해주기 위해 교사가 되고 싶었고, 그중 가장 자신 있는 과목이 국어여서 국어교육과에 지원하게
영업교육 담당업무: 영업교육 프로그램 운영 및 기획 필드 교육니즈 분석 및 교육트렌드 분석 국문 절망이라는 새로운 전환점 도전과 변화를 추구하며 본질적 문제를 해결하려는 성장지향적인 ... 이 태도를 끝까지 유지하고 초심을 잃지 않는 프루덴셜의 영업교육팀 직원이 되겠습니다.
정리 학습) 2009 개정 국어과 교육과정에 의한 중학교와 고등학교 교과서 (도입 ? 전개 ? 정리) 4. ... 기여, 학습자의 흥미를 유발하고 학습동기 촉발 - 국어과 교과적 특수성을 모호하게 할 소지 O - 국어 능력 계발이라는 국어과 고유의 교과 특수적 목적에 부합 X 새로운 출발 1. ... 교과서 순서를 따르기만 하여도 교수·학습이 자연스럽게 이루어 질 수 있음 예) 2009 개정 국어과 교육과정에 의한 초등학교 국어 교과서 (도입 학습 ?
학생이 실제 생활에 도움이 되도록 일상생활 속에서 경험하는 사례를 중심으로 단어를 한정하고 실제 적용해 보는 활동을 하는 학습활동으로 난이도를 낮추어 제공하려 한다. 1) 2015개정교육과정_국어과 ... , 교육부 고시 제2015-74호, 2015 ? ... 해당 성취기준은 국어생활에서 발화나 문장의 기본적인 단위인 단어의 발음원리와 표기 원리를 익혀 실제 국어생활에 적용하는 능력을 기르기 위해 설정하였다.
양정호 성균관대 국어학과 교수는 “2007년 개정 교육과정과 2009년 개정 교육과정이 적용되면서 매번 20% 내외의 교육과정이 감소했다.”라고 말했다. ... 마지막으로 ‘문화’를 설정한 것은 우선, 국어과가 학생들이 속한 문화에 적응하는 등 사회화 기능을 할 수 있다는 점, 두 번째 국어의 영역 중 하나인 문학 교육의 경우 문화 향유와 ... 실제로 2011년에 교육과정에서 국어과의 추구하는 인간상 중 하나로 ‘가. 전인적 성장의 기반 위에 개성의 발달과 진로를 개척하는 사람’으로 서술되어 있기도 하다.
국어과 교육과정과 외국의 자국어교육과정 비교 및 분석 -2015 국어과 교육과정과 프랑스 자국어교육과정을 중심으로- 목차 1. ... 이에 본 보고서에서는 우리나라 국어과 교육과정과 프랑스의 자국어교육과정을 비교해보고, 프랑스 자국어교육과정이 우리나라 국어과 교육과정에 시사하는 바가 무엇인지 살펴보고자 한다. ... 이러한 점이 우리나라 국어과 교육과정에 시사하는 바 또한 있다고 생각한다.
문법 교육의 성격 및 목표와 관련하여 그 동안 국어교육학계에는 다음과 같은 여러 주장이 있어 왔다. ① 부정적 입장 문법 교육의 부정적 입장은 국어 지식의 교육적 필요성을 인정하지 ... 그러나 문법 과목도 국어과의 하위 영역이기 때문에 국어과 전체의 목표인 국어 사용 능력 신장에 교육의 목표를 두어야 한다. ... 이은희(1995), 문법 교육의 새로운 방향성 모색, 한국언어교육연구회 논문집 39 이성영(1995), 국어교육의 내용 연구, 서울대 출판부 이충우(1994), 국어교육에서의 언어학
선행 연구 검토 ○ 우리나라의 인성 교육 현황 검토 ○ 국어과 인성 지도 방안에 대한 선행 자료 검토 ○ 국어과 인성 교육 자료의 틀 설정 2. ... 학습 모형 및 교재 개발 ○ 국어과 수업을 통한 인성 교육의 방안 마련 3. 인성교육 교재 개발의 근거 가. ... 국어과 프로젝트형 인성교육 교수?학습 모형 및 교재 개발 연구 Ⅰ. 인성 교재의 필요성 및 목표 Ⅱ. 인성 교재의 내용 Ⅲ. 교재 개발 과정 Ⅳ. 청소년기의 특성 Ⅴ.
국어과 교수-학습 지도안 교과 국어 일시 대상 지도교사 수업모형 활동중심학습모형 성취기준 [9국어02-04] 짧은 글을 읽고 주요 대상과 내용을 파악한다. [9미술02-03]여러 가지 ... 가을 꽃 사진과 특징 연결하기 ◈ PPT, 가을꽃사진, 색지, CD봉투, 가위, 풀 ☞ 학생 수준에 맞는 활동지를 제공한다. ... ◐㉰학생이 문제를 해결할 수 있도록 풀칠 등을 도와준다. ▶ 깃발북 만들기에 사용할 활동지 과제 제시하기 - 가을 꽃 사진과 특징 연결하기 ▷ PPT와 주어진 활동지를 보고, 내용
이청준 단편소설 ?벌레 이야기?의 감상과 분석 Ⅰ. 이청준(李淸俊)의 생애 ? 1939년 (1세) ? 1960년 (22세) ? 1965년 (27세) ? 1967년 (29세) ? 1968년 (30세) ? 1969년 (31세) ? 1971년 (33세) ? 1972년 (34..
교육과정 비교 - 2009 Vs. 2015 교육과정 비교 1. 국어과를 선택한 이유 저는 제가 관심 있는 과목인 국어과 교육과정에 대해서 조사했습니다. ... 또한, 국어는 배워야하는 필수적인 과목이고 제가 중고등학교 때 국어를 좋아했기에 국어과를 선택했습니다. 2. 교육과정 정리(국어과를 중심으로) 1) 2009 개정 교육과정 1. ... -국어과를 중심으로- 목차 1. 국어과를 선택한 이유 2.
인간관 프로이트로의 정신분석학은 ‘갈등의 심리학’의 한마디로 정리될 수 있다. ... 교육 정보란 학교의 입학과 졸업, 등록과 교육과정, 진학과 퇴학 등 교육과 관련된 모든 정보를 의미한다. ... 즉 인간은 자연적이고 생물학적 존재임과 동시에 사회·문화적 존재이기 때문에 두 힘이 끊임없이 갈등하고 부딪힌다는 것이다. 나.
