다문화교육 (다문화교육의 통합운영에 대한내용 포함)

소개글

다문화교육에 대한 레포트로 유아교육기관에서 다문화교육을 통합하여 운영하는 방안에 대해 조사했습니다. ^^

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 다문화 교육의 개념

2. 다문화 교육의 목표

3. 다문화 교육의 내용

4. 다문화 교육의 접근방법(교수-학습방법)에 대한 고찰

5. 통합교육을 통한 다문화 교육
1) 문학활동을 통한 다문화 교육
2) 음악활동을 통한 다문화 교육
3) 요리활동을 통한 다문화 교육
4) 탐구활동을 통한 다문화 교육

6. 다문화 교육의 교수․학습방법 및 유아활동
1) 교수․학습 방법
2) 유아 다문화 교육 활동의 예시

Ⅲ. 결론

본문내용

․ 자신의 가족 구성원에 대해서 이야기 해보고 친구와 비교해 본다.
․ 다양한 가족구조나 구성원이 나타나 있는 그림, 사진을 제공해 준다.
․ 자신의 가족에 관한 책을 만들어본다.
․ 공동체라는 개념을 알아본다.
․ 지역사회에 사는 사람들에 관해 이야기해 본다.
․ 지역사회를 직접 돌면서 어떤 사람들이 살고 있는지 알아본다.
․ “우리 동네에 사는 사람들”이란 제목으로 이야기를 쓰고
그림을 그리는 등의 공동 작업을 해보게 한다.
․ 인간은 모두 옷을 입고, 집에 살며, 일하고 노는 것을 이야기한다.
․ 다양한 사람들이 먹고, 자고, 일하고, 활동하는 모습을 담은 그림카드를 만들어 분류해 보도록 한다.
․ 블록영역에서 다른 나라의 집을 만들어 보도록 한다.
․ ‘우리는 모두 같아요.’라는 노래를 불러본다.
․ 인간의 겉모습은 달라도 해부학적 구조는 같음을 알아본다.
<요리>
․ 여러 나라 요리사진이나 그림으로 요리책을 만들어본다.
․ 다른 나라의 요리를 직접 만들어보고, 재료 및 역사, 식사예절을
알아본다.
<음악>
․ 다양한 문화의 음악이나 노래를 들려주고 가르친다.
․ 다른 나라의 음악을 듣고 기분을 이야기해 본다.
․ 다른 나라의 악기를 그림이나 실물, 사진으로 보여준다.
<기념일>
․ 하나의 기념일도 다양한 민족적 관점에서 보여준다.
․ 다른 나라의 특별한 날은 무엇이고 왜 기념하는지 알아본다.
․ 우리가족의 기념일은 무엇이 있나 알아보고 이야기 나눈다.
<일상생활>
․ 다른 나라의 일상생활용품도 보여주고 용도 등을 설명해 준다.
․ 다른 민족이나 나라에서는 어떤 일상생활예절이 있는지 알아본다.
<언어>
․ 여러 가지 언어로 의사소통 할 수 있음을 이야기 해본다.
․ 다른 나라의 언어로 노래를 부르거나 간단한 말을 표현한다.
․ 다른 나라의 시나 동화를 감상해 보고, 책까지 같이 제시해 준다.
․ 외국어를 잘하는 사람을 초청해 이야기를 들어본다.
․ 친구의 특성이나 장점을 써보는 ‘우리교실의 친구들’이란 책을 만든다.
․ 유아들이 벽화 그리기와 같은 공동 작업을 해보도록 한다.
․ 교실에서 도울 수 있는 일에 대해 이야기 나눈다.

참고 자료

참고문헌 및 논문
박선영(2005), 다문화 교육활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향, 신라대 교육대학원
엄정애 외(2007), 교사와 유아를 위한 유아사회교육 활동자료, 교육인적자원부
오은순 외(2007), 다문화 교육을 위한 교수 - 학습 지원 방안 연구, 한국교육과정평가원
조경서 외(2007), 유아를 위한 세계 이해 및 다문화 교육 활동자료, 교육인적자원부
지성애(2003), 유아사회교육의 이론과 실제, 서울: 학지사