다문화교육 정책학교와 관련한 논쟁과 찬반의견

소개글

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목차

I. [다문화교육 정책학교]
1. 운영 중점 사항
2. 기관별 교육 내용

II. [다문화교육 정책학교 관련 논쟁]

III. [다문화교육 정책학교 관련 의견과 입장]

본문내용

다문화가정과 외국인의 증가로 다문화학생 수는 매년 증가하고 있다. 이에 따라 이들의 한국생활에 어려움이 없도록 지원하고, 다문화 학생을 포함한 모든 학생이 함께 어울려 지내는 학교 환경 조성이 요구되고 있다. 다문화교육 정책학교는 모든 학생의 다문화 감수성을 제고하고, 다문화학생 맞춤형 교육지원 및 교육기회를 보장한다.
기존의 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교는 2019년 다문화교육 정책학교로 통합되었다. 다문화교육 정책학교는 학교 내 모든 구성원의 다문화 인식제고와 사회통합의 기반을 마련하고 다문화학생의 글로벌 역량강화 및 학교적응을 지원한다.

1. 운영 중점 사항
- 다문화교육 정책학교를 시·도교육청이 관내 정책학교 운영 총괄

참고 자료

다문화 교육 정책학교 운영의 실효성 제고 방안(2020.11.), 서울특별시 교육청
다문화교육 정책학교 운영 가이드라인, 국가평생교육진흥원
학교 다문화교육 정책의 한계와 개선 방향(2011), 충남대학교 교육대학원, 박지현