나선형교육과정

소개글

나선형 교육과정에 대한 간단한 자료입니다.

목차

1. 정의
2. 교육목적
3. 교육내용
4. 표현방법
5. 특징
6. 학습방법
7. 장단점

본문내용

1. 정의 : 브루너에 의해서 제창된 것으로 교육과정 조직의 계속성의 원리를 활용하여 같은 것을 계속적으로 단순히 반복하는 것이 아니라 점진적인 심화 ․ 확대를 더 강조 하여 반복함으로써 완전학습에 이를 수 있다는 교육과정
2. 교육목적 : 어떤 발달단계에 있는 어떤 아동에게도 어떤 교과든지 그 지적 성격에 충실 한 형태로 효과적으로 가르칠 수 있다. 다만 학생의 수준에 맞는 표현양식에 따라 교수방법을 달리하면 지식의 구조를 이해시킬 수 있게 된다.
3. 교육내용 : 어떤 발달단계를 막론하고 가르쳐야 할 교육내용은 동일하다. 이 동일한 내용 이 바로 브루너가 ‘지식의 구조’와 동의어로 사용한 ‘기본개념과 원리’인 것이다. 학생들이 교과를 배울 때 학자들과 마찬가지로 그러한 기본개념과 원리를 배우며 그 기본개념과 원리를 써서 사물이나 현상을 이해하는 것을 배우는 것이다.
․ 구성원리
① 계열성 : 교육내용의 논리적 심리적 계열방법에 관심을 두어 심화, 확대해 간다.
② 계속성 : 계속적인 반복학습이 이루어져야 한다.
③ 통합성 : 기본적인 아이디어의 탐구를 위하여 교과 상호간의 연결이 많으며 병 합을 이루어야 한다.

참고 자료

없음