교육과정 (교육과정의유형-교과중심, 경험중심, 학문중심, 인문중심, 구성주의) 과제로 A+ 받은 자료입니다

소개글

교육과정에 대해 정리한 자료입니다.
깔끔하게 정리해서 과제 제출 시 A+받았었습니다.
구매하신 분들에게 많은 도움이 되셨으면 좋겠습니다!

목차

Ⅰ. 교육과정의 유형
1. 교과중심 교육과정
1) 기본적 견해
2) 주요 특징
3) 장단점
2. 경험중심 교육과정
1) 기본적 견해
2) 주요 특징
3) 장단점
3. 학문중심 교육과정
1) 기본적 견해
2) 주요 특징
3) 장단점
4. 인문중심 교육과정
1) 기본적 견해
2) 주요 특징
3) 장단점

Ⅱ. 구성주의 교육과정
1. 학습이론 (행동주의, 인지주의, 구성주의)
1) 기본적 견해
2) 주요 특징
3) 장단점

본문내용

교과중심 교육과정 ⇒ 경험중심 교육과정 ⇒ 학문중심 교육과정 ⇒ 인문주의 교육과정

1. 교과중심 교육과정
1) 기본적 견해
■ 학교에서 학생이 배우는 모든 교과와 교재를 강조함.
■ 교과: 인류의 문화유산을 논리적으로 조직한 것이며, 그 조직은 각 교과 전문가에 의해서 이루어짐.
■ 교사는 교과를 가르치고 아동은 교과를 중심으로 학습하게 됨.
■ 교육과정(교육내용): 각 과목별로 아동들에게 가르칠만하다고 생각되는 주제를 열거한 것(교수요목)
■ 이론적 기초: 형식도야이론 (Tip 형식=교과)
■ 형식도야이론: 신체의 근육을 단련하는 것과 마찬가지로 마음의 근육을 단련하는 것으로 이 이론에서는 7자유학과를 도야적 가치가 큰 교과로 인정함.
■ 교과가 정신도야의 기회를 제공해줌.
■ 교육의 방법: 신체적 근육을 발달시키는 것과 마찬가지로 교과를 반복적으로 연습함.

2) 주요 특징
(1) 분류
① 분과 교육과정: 교과나 과목 간의 횡적 관련이 전혀 없이 조직된 교육과정을 말함(Ex. 수학과 국어)
② 상관 교육과정: 두 개 또는 그 이상의 과목들이 각각의 교과의 선을 유지하면서 서로 관련지어져 있는 교육과정을 말함.
③ 융합 교육과정: 각 교과목의 특성을 유지하면서 다소의 내용면이나 성질면의 공통 변인을 추출하여 교과를 재조직하는 교육과정을 말함.
④ 광역 교육과정: 전통적인 교과목의 엄격한 한계를 해소하고 학습이 보다 넓은 영역에서 사실이나 원리들을 조절하려는 교육과정

(2) 특징
① 수업을 사전에 객관적으로 계획한 대로 진행할 수 있다
② 교사가 주도권을 장악하고 있다.
③ 일률적 교재 중심으로 획일적으로 전개된다.

3)장•단점
장점
① 새로운 지식과 사실을 학습하며 해석하고 조직하는 데 논리적이고 효과적인 방법임
② 학생들의 지적 능력을 발전시키는 데 가장 적당함
③ 교육의 기본적 개념에 대한 주장과 일치함
④ 인류가 축적한 문화유산을 가장 효율적으로 이용할 수 있음

참고 자료

없음