다른나라의 교육개혁이 우리 교육에 주는 시사점

소개글

다른나라의 교육개혁이 우리 교육에 주는 시사점의 연구 자료입니다.

목차

1.영국 교육개혁 동향

2.독일 학교교육개혁의 동향

3.일본 학교교육개혁의 동향

4 우리 교육에 주는 시사점

본문내용

1.영국 교육개혁 동향
영국의 교육개혁 동향이 21세기를 앞두고 전개되는 새로운 사회 체제속의 우리 교육에 주는 시사점은 다음과 같다.첫째, 작성과 소질을 살리는 교육으로 전환되어야 한다는 것이다. 21세기 새로운 사회는 창의성 있는 인간을 요구한다. 따라서 학교교육도 인성․창의성 계발의 극대화를 위한 초․중등 교육개혁이 필요하며, 이제 초․중등 교육은 학생들의 적성과 소질을 살리는 교육을 실시할 수 있는 근본적 기반이 조성되어야 한다. 초․중등 학교의 학습 방법을 혁신적으로 개학하여 입시를 위한 주입식 암기 교육에서 과감히 탈피하여 학생활동 중심의 토론․실험․발표․조사 연구 등 다양한 수업 방법을 도입함으로써 학생 스스로 자신의 문제를 발견하고 문제 해결을 탐색할 수 있는 자기 주도적 학습 능력을 함양시켜야 할 것이다. 둘째, 자율과 책임이 강조되는 교육이 되어야 한다는 것이다. 학교교육개혁의 성공을 위해서는 1차적으로 학교와 교원의 신뢰가 회복되어야 한다. 따라서 학교교육개혁은 학교의 자율성을 최대한 보장해 주되, 그 자율성에 따른 책임을 묻는 것이 중요하며 영국의 학교교육개혁 방향도 이와 동일하다. 우리 나라도 최근 교육자치제의 확립과 더불어 단위 학교의 책임 경영제를 강화하고 있다. 교육과정에서의 시․도 교육청의 선택권 확대 및 단위 학교와 학생 선택권 확대를 강화하는 골격으로 7차 교육과정을 개편하였으며, 하교 경비도 도급 경비로 운영하여 학교 실정에 적합한 교육 활동을 전개할 수 있도록 하고 있으며, 앞으로 단위 학교의 자율성을 확보하여 학교 실정에 맞는 교육 활동을 전개할 수 있게 하는 제도적 장치와 분위기 조성을 강화해야 할 것이다.
2.독일 학교교육개혁의 동향
1990년 이후 독일의 학교교육은 보통 학교와 중간 학교의 졸업자들 중에서 우수한 학생들에게 대학 진학의 기회를 제공하고, 취업한 후에도 평생 교육 차원에서 대학 진학을 위한 제도를 마련 중이며,

참고 자료

없음